幼兒園師德師師風(fēng)心得體會(huì)3篇(專業(yè)版)
【正文】 相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對(duì)幼兒，幼兒會(huì)把全部的愛(ài)心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會(huì)開展得生動(dòng)活潑，卓有成效。 二、真摯的情感是 “ 施愛(ài) ” 的前提 教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛(ài)流，有利于傳導(dǎo)，教 師把心里的情感用語(yǔ)言、行為表達(dá)出來(lái)，師生間通過(guò)精神的交流，達(dá)到思想 感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會(huì)產(chǎn)生共鳴。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛(ài) ，從而增強(qiáng)孩子的自信心。對(duì)幼兒熱愛(ài)、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛(ài)通向幼兒的心靈。即：尊重幼兒的 人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對(duì)待幼兒。 導(dǎo)語(yǔ)：以下是為你整理的幼兒園師德師師風(fēng)的心得體會(huì)，閱讀完這一篇，還有更多關(guān)于幼兒園師德師師風(fēng)的心得體會(huì)的文章，歡迎閱讀： 幼兒園師德師師風(fēng)心得體會(huì)一： 愛(ài)是心靈之間的連通器 我是個(gè)剛剛踏上幼兒園一線教育工作崗位的教師，但我深深地認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒充滿愛(ài)是做好教師工作的關(guān)鍵。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u(píng)都會(huì)招來(lái)失敗，甚至導(dǎo)致師生的對(duì)立。 最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。打開幼兒的心扉，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂(lè)的人生大道，這比什么都重要。愛(ài)，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源 。 “ 投之以桃，報(bào)之以李 ” 。正是老師的愛(ài)才使得這 “ 良藥 ” 不苦口， “ 忠言 ” 不逆耳。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。愛(ài)，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。在 施愛(ài) 的過(guò)程中始終堅(jiān)持對(duì)幼兒持尊重的態(tài)度。記得以前幼兒園的保教主任說(shuō)過(guò)： 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)，對(duì)他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)厲的直接批評(píng)，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說(shuō)服教育。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。 態(tài)度
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