幼兒園師德師師風心得體會3篇(專業(yè)版)
【正文】 相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。 二、真摯的情感是 “ 施愛 ” 的前提 教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導，教 師把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想 感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛 ，從而增強孩子的自信心。對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。即：尊重幼兒的 人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。 導語：以下是為你整理的幼兒園師德師師風的心得體會，閱讀完這一篇，還有更多關(guān)于幼兒園師德師師風的心得體會的文章，歡迎閱讀： 幼兒園師德師師風心得體會一： 愛是心靈之間的連通器 我是個剛剛踏上幼兒園一線教育工作崗位的教師，但我深深地認識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。嚴厲的責備和不適當?shù)呐u都會招來失敗，甚至導致師生的對立。 最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。打開幼兒的心扉，引導他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源 。 “ 投之以桃，報之以李 ” 。正是老師的愛才使得這 “ 良藥 ” 不苦口， “ 忠言 ” 不逆耳。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。愛，是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。在 施愛 的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。記得以前幼兒園的保教主任說過： 沒有愛就沒有教育。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴厲的直接批評，盡量和風細雨，說服教育。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。 態(tài)度
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