西師大版三年下對(duì)稱現(xiàn)象之一(專業(yè)版)
【正文】 要求：要邊做邊說，如：我搭了一口箱子，是對(duì)稱的 ?? ［點(diǎn)評(píng)： “ 做 ” 更能強(qiáng)化對(duì)對(duì)稱的認(rèn)識(shí)。 115～ 116頁 教師：請(qǐng)同學(xué)們看書 115～ 116頁，邊看邊想，你發(fā) 現(xiàn)了什么 ? 教師：看了，想了，想不想說說呢 ?請(qǐng)大家先在小組內(nèi)說說自己的發(fā)現(xiàn)或看書后的想法。不要在 “ 美 ” 、 “ 漂亮 ” 這些非本質(zhì)屬性上過多糾纏 ! ［點(diǎn)評(píng)： “ 對(duì)稱 ” 是生活中的一種現(xiàn)象，然而這兩個(gè)字對(duì)學(xué)生來說僅僅是兩個(gè)字 (符號(hào) )而已，它到底有什么實(shí)際含義，學(xué)生是弄不清楚的。 ［點(diǎn)評(píng)：先正面建立了 “ 對(duì)稱 ” 概念，再通過反例深化認(rèn)識(shí) “ 對(duì)稱 ” 的本質(zhì)。想一想，你還發(fā)現(xiàn)過哪些物體是對(duì)稱的 ?為什么說它是對(duì)稱的 ?先獨(dú)立想，再告訴同伴，好嗎 ? （ 2）抽代表全班交流，相互學(xué)習(xí)。
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