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西師大版三年下對稱現(xiàn)象之四(專業(yè)版)

2025-01-15 00:14上一頁面

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【正文】 ( 2)學生按照提示操作。 教師:你看到了什么? 學生回答時,教師有意引導學生觀察森林中的對稱現(xiàn)象,并提問:森林美嗎?美在什么地方?(引導學生說出森林中的一些對稱現(xiàn)象,并把有對稱現(xiàn)象的事 物放大閃爍) 教師:今天我們就來學習對稱現(xiàn)象。 學具準備 :白紙、剪刀等。 教師:看了這些你有什么感受? ( 2)學生說一說生活中見過的對稱現(xiàn)象。 抽生上講臺操作。 學生在小組內(nèi)互相說一說這些事物為什么這么漂亮。 情感態(tài)度與價值觀目標: 感受生活中物體的對稱美,體驗到學習數(shù)學的樂趣。 想一想, 對稱事物的共同特征 是什么? 學生: 可以分為兩部分,兩部分完全一樣 三 .體驗生活中的對稱現(xiàn)象――找一找
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