【摘要】《木蘭詩(shī)》趙承糾制作者:授課者:作品簡(jiǎn)介作品簡(jiǎn)介木蘭詩(shī)唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶
2024-12-08 10:02
【摘要】豐子愷廣西桂林穿山中學(xué)楊帆一.題解?本文選自豐子愷文選。記敘作者在西湖山中遇雨、避雨的經(jīng)過(guò)及感觸。首先寫(xiě)自己因遇雨而倉(cāng)皇走避山村茶店;其次記作者向茶博士商借胡琴,拉奏小曲,引以同行女孩、村中青年同聲唱和的經(jīng)過(guò);最后抒發(fā)一己的體悟──「音樂(lè)的感染力」果真可以拉近人與人之間的距離,使彼此的相處更和諧。敘事平易,深富趣味。二.
2025-11-19 01:21
【摘要】舉辦中外戲劇知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)要求:,了解戲劇這一文學(xué)樣式。、搜集有關(guān)資料,并按照一定的要求進(jìn)行分類(lèi)整理。教學(xué)內(nèi)容:一、有關(guān)資料戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),是把文學(xué)、表演、雕塑、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)綜合而成的一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。戲劇文學(xué)是劇本的泛稱(chēng),用角色對(duì)話直接表現(xiàn)矛盾沖突過(guò)程的文體。其基本特征是:(1)主要運(yùn)用人物
2025-11-11 00:03
【摘要】(語(yǔ)文版)七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)題一、積累與運(yùn)用(15分)1、給下列加點(diǎn)注音(4分)筐籮()戲謔()冗長(zhǎng)()瑟縮()伶仃()天罡()言簡(jiǎn)意賅()2、填空(5分)(1)《三國(guó)演義》、《水滸傳》是我國(guó)四大名著中的兩部,另外兩部是《》、《》、它們都刻劃了許多形象生動(dòng)的人物,請(qǐng)你
2025-11-26 08:37
【摘要】第二單元綜合訓(xùn)練【單元導(dǎo)讀】本單元的四篇課文,分別寫(xiě)了母親、養(yǎng)母、老師和著名的科學(xué)家。他們都有一顆愛(ài)心:愛(ài)子女、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)祖國(guó)。他們或竭盡全力撫育兒女,或把殘疾兒童引入智慧之門(mén),或?yàn)樽鎳?guó)和人民的事業(yè)立下不朽功勛。這幾篇寫(xiě)人的文章,都著眼于表現(xiàn)人物的特點(diǎn),但寫(xiě)法各有不同。有的致力于表現(xiàn)人物感情世界的變化;有的注意運(yùn)用外貌描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)揭示人物的內(nèi)心活動(dòng);有的側(cè)
【摘要】第三單元綜合訓(xùn)練【單元導(dǎo)讀】本單元的四篇課文,分別描繪了旖旎的春光,多姿的冬景,茂盛的竹林,綠色的草原,充分展示了大自然中一幅幅美麗的圖畫(huà)。通過(guò)本單元學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的感情,形成健康的審美情趣;了解寫(xiě)景文章的特點(diǎn),懂得寫(xiě)景要抓住景物的特征,合理安排寫(xiě)景的順序,運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法。同時(shí),通過(guò)有感情的朗讀,加強(qiáng)理解人們熱愛(ài)大自然的感情,欣賞作品準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言