【正文】 二是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)求各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校學(xué)校做好校園周邊環(huán)境專項(xiàng)治理工作，教育家長(zhǎng)不要在學(xué)校門(mén)前的 攤位上購(gòu)買蔬菜、食品等。居住地在津圍公路西側(cè)往北走的家長(zhǎng)，將接送車輛停放在學(xué)校門(mén)口北側(cè)的等候區(qū)，居住地在津圍公路西側(cè)往南走的家長(zhǎng)，將接送車輛停放在學(xué)校門(mén)口南側(cè)的等候區(qū)。 2024 年底，市委、市政府拿出 34 萬(wàn)元對(duì)考核評(píng)比出的信訪工作先進(jìn)縣區(qū)、市直部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以及先進(jìn)工作者給 第五篇：整治校園周邊交通秩序座談會(huì)發(fā)言稿整治校園周邊交通秩序座談會(huì)發(fā)言稿 一、我?；厩闆r 我校在津圍公路西側(cè)，津圍公路是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路，路口雖然有交警限速提示標(biāo)志、人行橫道、減速帶，但因公路太寬、車流量太大、車輛經(jīng)過(guò)時(shí)不減速，給我校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)帶來(lái)了重大交通安全隱患。其中，集體上訪 520 批 13299 人次，同比分別增長(zhǎng) 60 和 ，集體上訪量占信訪總量的 。 “ 三幫 ” 即幫助群眾敢于選擇法律途徑來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利；幫助當(dāng)事人解決難事纏繞的心病，解脫糾紛 第 10 頁(yè) 共 19 頁(yè) 案的煩惱；幫助正義方即勝訴者從經(jīng)濟(jì)上挽回?fù)p失，從法理上討回公道，伸張正義，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。普安鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)被征地農(nóng)民采取過(guò)激行集訪縣政府也是對(duì)制造事端的牽頭人進(jìn)行了治安拘留后才得以平息事態(tài)。信 “ 錢 ” 不信 “ 言 ” 的私欲心理支配著他們以 “ 不要白不要 ” 的訴求方式達(dá)到 “ 政府官員開(kāi)恩 ” 的目的?；蛑苯拥綑C(jī)關(guān)辦公場(chǎng)所聚集反映情況。在此基礎(chǔ)上，客觀分析問(wèn)題，制定工作預(yù)案，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策，把信訪苗頭消除在內(nèi)部、化解在基層、解決在初始。 第 1 頁(yè) 共 19 頁(yè) 規(guī)范信訪秩序座談會(huì)發(fā)言稿 近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)村各項(xiàng)改革的不斷深化，人民群眾各項(xiàng)需求的不斷增加，農(nóng)村因各種利益關(guān)系交織而不斷呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，并由此產(chǎn)生的矛盾糾紛通過(guò)信訪渠道顯現(xiàn)出來(lái)，導(dǎo)致信訪數(shù)量持續(xù)上升，呈現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與歷史問(wèn)題、正當(dāng)訴求與不合法方式、多數(shù)人合理訴求與少數(shù)人不合理要求相互交織，集訪為主個(gè)訪不斷、重訪無(wú)止相互串連、擇機(jī)上訪全面施壓、違法上訪等特點(diǎn)，信訪穩(wěn)定形勢(shì)依然嚴(yán)峻。（ 3）、變單純信訪為綜合治理。我縣寶石橋水庫(kù)管理處退休職工、寶石橋水庫(kù)直轉(zhuǎn)非移民、新太鄉(xiāng)社區(qū)居民等多次到縣委、縣政府集訪，嚴(yán)重影響機(jī)關(guān)正常辦公秩序。 （五）涉法者固執(zhí)性上訪影響信訪秩序。 （三）完善職能機(jī)制，規(guī)范法規(guī)對(duì)接。 第三篇：規(guī)范信訪秩序百日整治活動(dòng)方案中共 **區(qū)委 **區(qū)人民政府信訪領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)《規(guī)范信訪秩序百日整治活動(dòng)方案》的通知各鎮(zhèn)、辦事處，區(qū)直有關(guān)單位：按照市里統(tǒng)一安排，我區(qū)將開(kāi)展 規(guī)范信訪秩序百日整治活動(dòng)，《 **區(qū)規(guī)范信訪秩序百日整治活動(dòng)方案》已經(jīng)區(qū)信訪領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)各單位認(rèn)真貫徹執(zhí)行。對(duì)此，我們?cè)谝?guī)范各級(jí)組織信訪工作行為，規(guī)范信訪人行為，落實(shí)和追究這兩方面責(zé)任主體的責(zé)任上狠下功夫，采取各種得力措施，依法規(guī)范信訪活動(dòng)秩序，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。 我?，F(xiàn)有 15 個(gè)教學(xué)班，學(xué)生 543 人，幼兒園有 6 個(gè)教學(xué) 第 15 頁(yè) 共 19 頁(yè) 班，學(xué)生 230 人，再加上接送學(xué)生的家長(zhǎng)有 700 多人，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)人員流動(dòng)達(dá) 1400余人，需要穿過(guò)津圍公路的有 500多人，接送孩子車輛大部分是電動(dòng)兩輪車和三輪車。 （五）學(xué)校實(shí)行上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)制，上學(xué)時(shí)，學(xué)生一下津圍公路就要求學(xué)生靠右側(cè)排成一隊(duì)整齊的走進(jìn)校園，避免了學(xué)生上 第 17 頁(yè) 共 19 頁(yè) 學(xué)時(shí)因?yàn)槌鋈胲囕v給學(xué)生安全帶來(lái)的隱患。請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校杜絕擺攤現(xiàn)象。我校自 2024 年建校以來(lái)， 學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將小食品帶入校園，有個(gè)別學(xué)生放學(xué)時(shí)要求家長(zhǎng)在校園外的攤點(diǎn)買食品，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行了制止。 （四）規(guī)范家長(zhǎng)接送學(xué)生車輛秩序，針對(duì)家長(zhǎng)亂停、亂放的現(xiàn)象，學(xué)校在津圍公路東西兩側(cè)輔路劃定了家長(zhǎng)等候區(qū)，居住地在津圍公路東側(cè)的家長(zhǎng)，把車 輛停放在公路東側(cè)的等候區(qū)，學(xué)生放學(xué)后家長(zhǎng)把學(xué)生領(lǐng)過(guò)津圍公路。結(jié)合平時(shí)檢查和半年、全年考核，年終獎(jiǎng)懲。市信訪局共受理群眾來(lái)信來(lái)訪 14787件人次，同比上升了 。“ 三高 ” 即提高司法人員的司法水平，建立高素質(zhì)的法官隊(duì)伍；高效率運(yùn)轉(zhuǎn)流程辦理高質(zhì)量的案件；公正、公平、公開(kāi)的辦案結(jié)果要讓群眾滿意和高興。新寧鎮(zhèn)曾祥平意外死亡后，其親屬多次拉著橫幅圍堵縣政府大門(mén)，一度造 XX 縣區(qū)政府門(mén)前交通堵塞，事態(tài)逐漸升級(jí)，后在不得已的情況下，我縣公安機(jī)關(guān)對(duì)制造事端的牽頭人進(jìn)行了治安拘留，事態(tài)最終得以平息。我縣新寧鎮(zhèn)鄧某、聶某、永興鎮(zhèn)胡某等長(zhǎng)期糾纏我局，其訴求要么不合理，要么過(guò)高，根本無(wú)辦 法解決。大規(guī)模群體性上訪是指幾十人乃至上百人或者更多的人為了維護(hù)自身利益與共同權(quán)益，在認(rèn)為自己的權(quán)益被他方（單位及個(gè)人）侵占或侵害后所采取的一種有礙社會(huì)穩(wěn)定的聚眾方式，動(dòng)輒到縣委、縣政府 第 5 頁(yè) 共 19 頁(yè) 集體聲援訴求 。各職能部門(mén)、基層單位，尤其是信訪部門(mén)，要充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，拓寬信息渠道，了 第 3 頁(yè) 共 19 頁(yè) 解社情民