【摘要】第1課時等腰三角形的性質第一章三角形的證明北師大版八年級下冊復習舊知？？邊邊邊（SSS）：三邊對應相等的兩個三角形全等。邊角邊（SAS）：有兩邊和它們夾角對應相等的兩個三角形全等。有兩個角和其中一個角的對邊對應相等的兩個三角形全等。角角邊（AAS）：
2024-11-17 08:34
【摘要】第2課時直角三角形的全等判定北師大版八年級下冊CBA1、全等三角形的對應邊---------，對應角-----------相等相等2、判定三角形全等的方法有：SAS、ASA、AAS、SSS直角邊直角邊斜邊復習舊知復習舊知復習舊知復習舊知舞臺背景的形狀是
2024-11-16 23:16
【摘要】第1課時直角三角形的有關性質北師大版八年級下冊2直角三角形情景導入一.情景導入，初步認知我們學過直角三角形的哪些性質和判定方法？與同伴交流.獲取新知二.思考探究，獲取新知探究1：直角三角形的性質和判定直角三角形的兩個銳角有什么關系？為什么？如果一個三角形的兩個銳角互余，那么這個三角形是
【摘要】認識三角形1．三（1注意：Ⅰ．三條線段必須“不在同一直線上（2“三角形”可以用符號“△”表示．頂點是A、B、C的三角形可以用“△ABC”表示,其中的字母順序可以任意放置.（3邊（三條）、角（三個）、頂點（三個）△ABC的三邊可以用AB、AC、BC表示，也可以用a、b
2024-12-09 14:50
【摘要】精品資源三角形中位線一、教學目標1、認知目標（1）知道三角形中位線的概念，明確三角形中位線與中線的不同。（2）理解三角形中位線定理，并能運用它解決有關問題。2、能力目標借助幾何畫板的直觀演示，引導學生通過觀察、實驗、聯(lián)想來發(fā)現(xiàn)三角形中位線的性質，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。3、德育目標對學生進行事物之間相互轉化的辯證的觀點
2025-06-24 20:23
【摘要】......【教案背景】1、面向學生：初二學生2、課時：1課時3、學科：數(shù)學4、學生準備：提前預習本節(jié)課的內容，2張三角形紙，剪刀.【教材分析
2025-05-09 22:02
鄂ICP備17016276號-1