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3江望生校長先進(jìn)事跡材料(專業(yè)版)

2025-09-01 00:18上一頁面

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【正文】 制定周密的教學(xué)計(jì)劃和培訓(xùn)目標(biāo),在理論學(xué)習(xí) 時(shí)采用簡單易懂的教學(xué)方法。他、沒有高學(xué)歷高文憑、卻對(duì)電氣維修技術(shù)全面精通,人們敬佩他那股對(duì)專業(yè)技術(shù)不弄懂弄通誓不罷休的鉆勁。還組織開展了走進(jìn)大學(xué)校園、農(nóng)村一日留學(xué)、讀書比賽、英語口語比賽、現(xiàn)場作文大賽、演講比賽、等特色活動(dòng),通過活動(dòng)促發(fā)展,通過活動(dòng)強(qiáng)特色,逐步把學(xué)校辦 成一個(gè)質(zhì)量強(qiáng)校、特色強(qiáng)校的先進(jìn)集體 。 2024 年 ? 國慶 ? 長假期間,請(qǐng)來即墨 28 中孫校長和四位學(xué)科教師,走進(jìn)中學(xué),零距離指導(dǎo)、幫助中學(xué)教師深入了解、現(xiàn)場觀摩 ? 和諧互助 ? 課堂教學(xué)模式,效果顯著。新校門口鐫刻 ? 讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙?到幸福 ? ,新教學(xué)樓正上方鑲嵌 ?****? 的辦學(xué)理念,新教 學(xué)樓門庭上方,安裝電子顯示屏,傳遞教育教學(xué)活動(dòng)信息,走廊設(shè)計(jì)以中華古典美德教育、革命傳統(tǒng)教育、學(xué)生規(guī)范教育; 第 16 頁 共 22 頁 為學(xué)校添翰墨之香,厚重文化之氣。 ***同志任 ***中學(xué)校長以來,始終以鄧小平理論、 ? 三個(gè)代表 ? 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)守 ? 質(zhì)量第 一、特色鮮明 ? 的辦學(xué)思想,樹立 ?****? 的辦學(xué)理念,團(tuán) 第 14 頁 共 22 頁 結(jié)帶領(lǐng) ***中學(xué)班子成員全方位推行精細(xì)化管理,促進(jìn) 以 ? 讓人們因我的存在而感到幸福 ? 為核心的學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,以創(chuàng)建隴原名校為奮斗目標(biāo),激勵(lì)全校師生勤奮工作、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取,一步一個(gè)腳印地向著共同的事業(yè)愿景邁進(jìn)。正是這種發(fā)自內(nèi)心的、滲透在教育、教學(xué)細(xì)節(jié)中的愛生之情,使學(xué)生戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝困難,超越自我,積極上進(jìn)的信心倍增,學(xué)習(xí)興趣 空前提高,形成了堅(jiān)實(shí)的班級(jí)核心力量。讓學(xué)生通過發(fā)生在身邊的鮮活事例,以討論、演講、現(xiàn)身說法、談感想、寫體會(huì)、表決心等各種形式開展豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生在討論和辯論中明是非,鑒言行,增強(qiáng)了他們愛護(hù)環(huán)公物、環(huán)境,熱愛集體的主人翁意識(shí),養(yǎng)成了文明禮貌的行為習(xí)慣及服務(wù)他人、貢獻(xiàn)于社會(huì)的高尚情操,從而在平等寬松的氛圍中,在暢所欲言地表述時(shí),對(duì)照、發(fā)現(xiàn)、思考,形成了健康的心理和良好的心態(tài)。 李長華同志堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平同志教育理論,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)? 三個(gè)代表 ? 重要思想內(nèi)涵,不斷提高自己的政治理論水平和決策能力。 學(xué)習(xí)了曾春生校長先進(jìn)事跡后,我感覺教師應(yīng)該具備無私的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任心 和博大的愛?!甔X 市綠色學(xué)校 39。 ,收獲成功,提升貢獻(xiàn)力 16 年的校長體驗(yàn),他沒有絲毫的倦怠感,這是因?yàn)樗麍?zhí)著追求,在工作中收獲成功,享受幸福。王家河小學(xué)有 40 余名教職工,幾乎人人和校長談過心, 80%的老師向校長求助過。 39。和 ‘ 精業(yè) 39。‘XX縣區(qū)優(yōu)秀校長 39。 ‘ 他 1978 年參加工作, 1990 年榮獲 ‘XX 市教壇新秀 39。等等幾十項(xiàng)區(qū)級(jí)以上榮譽(yù) 稱號(hào)。這是他的座右銘,不論工作多忙,他每天都不會(huì)放棄讀書、反思和動(dòng)筆。他耐心 第 4 頁 共 22 頁 詢問得知:這孩子患有先天性心臟?。ㄗ贤尥蓿环覆【腿戆l(fā)紫,隨時(shí)都有生命危險(xiǎn),家里為這個(gè)孩子治病債臺(tái)高筑,媽媽因此離家出走。教師的校長。所帶領(lǐng)的學(xué)校先后榮獲 ‘ 全國推行 第 6 頁 共 22 頁 《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)實(shí)辦法》先進(jìn)單位 39。《中國教育報(bào)》《教育文摘周報(bào)》《長江日?qǐng)?bào)》《武漢晚報(bào)》《湖北電視臺(tái)》《武漢教育電視臺(tái)》等多家媒體對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)成果、先進(jìn)教師的事跡進(jìn)行專題報(bào)道。在他的身上,我們真切地感受到了那種扎根山區(qū)、堅(jiān)守崗位的愛崗敬業(yè)精神,迎難而上、永不放棄的樂觀主義精神,自立自強(qiáng)、不畏艱辛的艱 苦奮斗精神,關(guān)愛學(xué)生、勤奮工作的無私奉獻(xiàn)精神,我們應(yīng)該追求崇高的思想境界,教師崗位是清貧的,但教師崗位除了是一種辛苦,一種付出,也是一種收獲,一種享受。 李長華同志愛校如家。他相繼制定和完善了各種管理制度,要求政教處、教務(wù)處每天交叉十余次檢查學(xué)生在校情況,加強(qiáng)門衛(wèi)管理,實(shí)行 ? 出門證 ? 制度,杜絕了以往學(xué)生及校外人員隨便出入的現(xiàn)象。富有特色的工作和顯著成效得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。 實(shí)施 ? 誦讀中華經(jīng)典 ? 傳承傳統(tǒng)文化。 二、改革管理機(jī)制,凸現(xiàn)管理優(yōu)勢 ***同志秉承 ? 以人為本、制度為先 ? 的理念,注重管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。 四、大力實(shí)施 ? 和諧互助 ? 教學(xué)策略,構(gòu)建高效課堂模式 為深入推進(jìn)新課程改革,構(gòu)建理想課堂,提高教育質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康成長。努力推動(dòng)以校務(wù)公開為內(nèi)容,以增強(qiáng)透明度、規(guī)范程序?yàn)橹攸c(diǎn)的學(xué)校民主制度的建設(shè)。跟班電工在現(xiàn)場幾番排查之后仍束手無策,機(jī)電中心領(lǐng)導(dǎo)立即安排他到現(xiàn)場處理故障,他以專業(yè)的扎實(shí)功底、沉穩(wěn)的心理素質(zhì)、嫻熟的技術(shù)水平、以最快的速度處理了故障、恢復(fù)了生產(chǎn)。多次被集團(tuán)公司表彰為優(yōu)秀技能傳授員工。改造的四組合開關(guān)機(jī)械閉鎖定位裝置到現(xiàn)在一直在使用中。目前, ***中學(xué)管理規(guī)范有效,教師敬業(yè)愛崗,學(xué)生樂學(xué)上進(jìn),教學(xué)質(zhì)量上乘,全校教師以集體備課為抓手,努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,力爭三五年內(nèi)把學(xué)校打造成 ***市名初中。 2024 年 ? 國慶 ? 請(qǐng)來即墨 28 中孫校長和四位學(xué)科教師,走進(jìn)中學(xué),零距離指導(dǎo)。開展了以 ? 厚德博學(xué),務(wù)實(shí)創(chuàng)新 ? 為核心的師德師風(fēng)建設(shè),采用 ? 走出 去 ?? 請(qǐng)進(jìn)來 ? 的措施,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長。通過主題班會(huì),專題板報(bào),唱雷鋒歌曲,讀雷鋒書籍,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神,立足和諧互助課堂教學(xué)模式,大力開展 ? 師傅、學(xué)友 ? 手拉手幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。 李長華同志精于業(yè)務(wù),勤于政事。他平時(shí)積極參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和各類比賽,努力提高自身 素質(zhì)。為了動(dòng)員流失學(xué)生返校,他多次組織教師談體會(huì),做反省,找 路子,想辦法。 第三篇:校長先進(jìn)事跡校長先進(jìn)事跡 李長華同志 1996 年 9 月參加工作,中共黨員,大學(xué)本科文化程度,楊棗小學(xué)校長。 ? 一個(gè)也不能少,不能讓山區(qū)的孩子再當(dāng)睜眼瞎 ? ,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,不歧視貧窮的學(xué)生,不歧視差生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,做一個(gè)有愛心的人,用心去和學(xué)生交流,用愛去和學(xué)生碰撞,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效?!甔X 市語言文字工作示范校 39。王小的前任副校
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