【正文】 D ． 詩歌以淚濕青衫作結(jié) ， 別有深意。 【答案】 A 4 ． 下列加點(diǎn)詞古今詞義全都相同的一項(xiàng)是 ( ) ① 明年． ．秋 ② 今漂淪 憔悴． ． ③ 因?yàn)椋?．長句 ④ 似訴平生不 得志． ． ⑤ 鐵騎 突出． ．刀槍鳴 ⑥ 暮去朝來 顏色． ．故 ⑦ 老大． ．嫁作商人婦 ⑧ 凄凄不似 向前． ．聲 ⑨ 門前冷落． ．鞍馬稀 ⑩ 整頓． ．衣裳起斂容 A ． ①⑤⑧ B ． ⑦⑨⑩ C ． ③④⑥ D ． ②④ ⑨ 【解析】 ① 古：第二年 ；今：今年的下一年。 2 ． 悟結(jié)構(gòu)?？偸怯X 得自己已經(jīng)長大 ，不再需要陳詞濫調(diào)的叮嚀和嘮叨。在母親的肚子宮殿里 ， 我開始了家庭教育的第一課。那白楊曾在一次次風(fēng)雪襲擊后 ， 頑強(qiáng)地生存下來 ， 它比以前更高 ， 更直了。唐制 ， 青色是品級最低的文官的服色 ， 后人常用 “ 司馬青衫 ” 形容悲傷凄切的情感。為你按那曲調(diào)寫一首《琵琶行》。????其間： （在）這里。 ????????唧唧： 嘆息聲。的車馬時(shí)有時(shí)無 ， 年紀(jì)大了 ， 只好嫁個(gè)商人為妻。 鈿 頭 銀 篦 擊 節(jié) 碎 ，我用鑲金花的發(fā)篦打拍子 ， 敲碎了（也不覺可惜） ， 血色 羅裙 翻 酒污。 蝦蟆陵： 地名 ，今西安東南。 乍：忽然 ， 驟然。 嘈 嘈 切 切弦音輕重緩急高低快慢 ， 錯(cuò) 雜 彈 ， 大珠 小珠 落 玉盤。續(xù)續(xù)： 連續(xù)。 移 船 相近于是我們把船兒靠上去 ， 邀 相見 ， 添 酒 回?zé)? 重 開 宴。 瑟瑟： 形 容微風(fēng)吹動(dòng)草木所發(fā)出的聲音。 因?yàn)? 長句 ，于是寫了這首七言古詩 ， 歌以 贈(zèng)之。 遂 命 酒 ，于是（我）吩咐備酒 ， 使 快 彈 數(shù) 曲。????元和： 唐憲宗的年號。 4 ． 請賞析 “ 千呼萬喚始出來 ?? 似訴平生不得志 ” 。 感知 ] 這首詩塑造了一個(gè)封建社會(huì)里被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象 ， 概括了冷酷的封建社會(huì)中下層?jì)D女 ， 特別是歌女的不幸遭遇 ， 喚起了人們對琵琶女的同情 ， 同時(shí)也表現(xiàn)了詩人政治 上的失意 ， 抒發(fā)了詩人憂國遭貶的政治苦悶。江州當(dāng) 時(shí)被看成是 “ 蠻瘴之地 ” ， 加之州司馬雖然名義上是刺史的佐史 ， 實(shí)際上是一種閑散職務(wù) ， 這對白居易來說是一種莫大的嘲弄。 ( 省略句、狀語后置句 ) 譯文： 在湓浦口為朋友送行。 今義：指小心、留神。 ) 水漿 迸．(b232?？梢?， 心境如何 ， 決定是否快樂。李白 “ 天生我材必有用 ， 千金散盡還 復(fù)來 ” ，是自信的心境 ， 讓他活得超然 ；蘇東坡 “ 門前流水尚能西 ， 休將白發(fā)唱黃雞 ” ，是樂觀進(jìn)取的心境 ， 讓他活得永遠(yuǎn)年輕；龔自珍 “ 落紅不是無情物 ， 化作春泥更護(hù)花 ” ， 是甘于奉獻(xiàn)的心境 ， 讓他寫就了自己精彩的人生！ 漫漫人生路 ， 盡管有著無數(shù)的荊棘和風(fēng)浪 ， 有著太多的彷徨和無奈 ， 有著不盡的挫折和苦難 ，但決定我們幸福與不幸、快樂與不快樂的 ， 不在于我們面臨的生活是什么 ， 而在于自己的心境。 n) 錚．錚然 (z hē n ɡ) 倡．女 (c hān ɡ) 賈．人 ( ɡǔ) 憫．然 (m ǐn) 遷 謫．(z h233。 (3) 暮去朝來 顏色． ．故 古義： 神態(tài)、臉色、姿容。 (2) 江州司馬青衫濕。他的詩歌題材廣泛 ， 形式多樣 ， 語言平易通俗。 “ 新樂府 ” 一名是白居易提出的 ，《樂府詩集 》分樂府為 12 類。 3. 如何理解 “ 醉不成歡慘將別 ” 中 “ 慘 ” 的含義？ 【答案】 ① 自然環(huán)境：秋的寒意 ， 又值夜晚。 五、閱讀第四段 ， 回答下面的問題。 問其人 ， 本向那人詢問 ， （才 長安 倡女 ， 嘗學(xué)琵琶于穆、曹二知道她）原來是長安的歌女 ， 曾經(jīng)跟穆、曹二位 善才 ， 年長 色 衰 ， 委身為賈人婦。 憔悴： 困頓萎靡的樣子。 言： 字。 忽 聞 水上 琵清冷的江水浸著一輪寒月。 弦 弦 掩 抑每一次撥弦都深沉壓抑 ， 聲 聲 思 ， 似 訴 平生 不得志。 《六幺》： 唐代有名的琵琶曲。 冰 泉 冷 澀 弦 凝 絕 ， 凝絕到后來仿佛泉水冰凍 ， 冷 滯之氣在弦上凝結(jié) ， 凝聚不散流通 不通 聲 暫 歇。 沉吟 放 撥 插弦中 ， 整頓衣裳 起她輕嘆一聲 ， 將撥子插入弦中 ， 整理好衣裳起身 ， 露出 斂 容。曲得到的紅綃 ， 可以說不計(jì)其數(shù)。 秋月春風(fēng)： 這里指美好的時(shí)光。來 ，語氣詞 ， 無實(shí)在意義。 ????????絲竹： 弦樂器、管樂器的總稱 ， 這里指音樂。 嘲（ zhāo ）哳（ zh ā）：擬聲詞 ， 形容聲音繁雜。 凄 凄 不 似 向 前 聲 ， 滿 座 重 聞凄楚哀婉的曲調(diào) ， 已不像先前的樂聲 ， 重新聽樂的人們?nèi)? 皆 掩 泣。 ③ 抓住特征 —— 要寫出獨(dú)具特色的景物。 2 ． 精彩應(yīng)用 我眼中的白居易 ， 是一朵同情百姓疾苦、憂國憂民的 傷感之花。絕不做溫室花朵 ， 也絕不墮落消極。我突然哭了 ，爸媽的愛和他們的言傳身教早已銘刻我心。 文中幾大段表現(xiàn)成長的內(nèi)容 ， 屬司空見慣 ， 但《琵琶行》的反復(fù)穿插卻實(shí)在是 絕無僅有。 B ． 一個(gè)善寫詩 ， 另一個(gè)能讀懂；一個(gè)會(huì)彈奏 ， 另一個(gè)能欣賞 ， 有他鄉(xiāng)遇知音相見恨晚之感。 學(xué)業(yè)分層測評（十六） 點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)入 … 。 【答案】 D 閱讀 “ 我聞琵琶已嘆息 ?? 為君翻作《琵琶行》 ” 一部分文字 ， 按要求完成 5 ～ 7 題。最后 ， 爸爸說： ‘ 孩子 ， 以后的路只能自己去走了 ， 自己好好把握啊！ ’” 樸素的真情 ，能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。即將離開父母的我有些悲傷的感覺。這便是成功所 在。天下 最高的學(xué)問是什么？同情弱者 ， 幫助弱者。 2 ． 寫法指導(dǎo) ① 目的明確 —— 寫景不能游離于中心 ， 要為表達(dá)中心思想服務(wù)。促 ， 緊 ， 迫。入耳。 潯陽 地 僻 無音樂 ， 終 歲 不 聞 絲 竹 聲。四周只有寒冷的江水和明月的清光。發(fā)著時(shí)光。 ????????秋娘： 喻能歌善舞的美人。東 船 西 舫 悄 無 言 ， 唯見江心左右?？康拇?， 都靜悄悄的無聲無息 ， 只見皎潔 秋 月 白。 幽咽： 低聲哭泣 ，這里形容遏塞不暢的水流聲。都是彈琵琶的指法。????????始： 副詞 ， 才。弦指琴、瑟、琵琶之類的弦樂器。 歌： 作歌 ， 動(dòng)詞。上輾轉(zhuǎn)奔波。 錚錚： 形容金屬相擊聲。 四、閱讀第三段 ， 回答下面的問題。 2 ． 詩歌的開頭 ， 詩人描寫了哪些景物？ 【答案】 詩歌的開頭 ， 詩人寫了暮色暗淡 ， 更使人惆悵惜別；霜葉衰草 ，秋風(fēng)蕭瑟 ， 更顯出荒涼寥落； 沒有音樂助興 ， 只能對飲悶酒 ， 借酒澆愁 ， 更反映出失意謫居的冷落寂寞。標(biāo)志著這種詩體正式確立的代表作是駱賓王的《帝京篇》、盧照鄰的《長安古意》、劉希夷的《代悲白頭吟》和張若虛的《春江花月夜》等。他所寫的《秦中吟》、《新樂府》 ， 敢于針對當(dāng)權(quán)者的弊政 ， 反映人民疾苦 ， 深刻地揭露社會(huì)矛盾 ， 他又是中唐新樂府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)人。 第 5 步文言句式 —— 特殊句式多留意 (1) 是夕始覺有遷謫意。 (2) 因?yàn)椋?．長句 古義： “ 因此作 ” ， 是連詞 “ 因此 ” 和動(dòng)詞 “ 為 ” 構(gòu)成兩個(gè)詞。 —— 鐵凝 [ 知識 他們的相識、相知被詩與琵琶說盡。 — — 林語堂 如果我們真想知道自己的心境 ， 就應(yīng)先看看自己的行動(dòng)。 ) 紅 綃．(xiā o) 鈿．頭 (di224。 今義：指鼓出來或超過一般地顯露出來。 ( 省略句 ) 譯文： 讓她暢快地彈幾支曲子。次年送客湓浦口 ， 遇到琵琶女 ， 創(chuàng)作出這首傳世名篇。 [ 文脈 這是借動(dòng)作刻畫人物的精妙之筆。 司馬： 州刺史的副官 ， 實(shí)際上是閑職。????????命酒： 吩咐擺酒。 作歌贈(zèng)送給她。舉起這杯別離酒想喝卻沒有音樂伴我們消慮憂愁。 ????????回?zé)簦?把燈重新?lián)芰?， 一說移燈。手回?fù)芟?， 先彈了有名的《霓裳羽衣曲》 ， 又彈了一曲流行的