20xx粵教版語文必修三第16課琵琶行5(專業(yè)版)
【正文】 詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。 《 琵琶行 》 主要敘述了詩人與一飄泊江湖的長安歌伎邂逅相遇 ,并被其琴聲和凄苦身世感動的故事。 在正文前面，作者有一段小序。 這樣，詩的主題思想便由批判轉(zhuǎn)為對唐明皇與楊貴妃堅貞專一愛情的歌頌?！辈⑦@一主張付諸自己的詩歌創(chuàng)作實踐。 以諷喻詩為主。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情 冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世 人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強烈控訴。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。 此文中，白居易對音樂的描繪可謂絕唱，大量的使用“比喻”的修辭方法，你能找出幾處呢？ 一：大量運用比喻。正因我們的琵琶女不只是為音樂而奏音樂，我們的詩人也不只是為音樂而寫音樂，而是融入了自己的千般感慨、萬種情思，所以聆聽了這樣的演奏，誰不會為琵琶女的命運掬一把同情淚，又如何怪我們的詩人淚濕青衫呢？這青衫之淚是同情之淚，亦是感傷之淚。 《 明湖居聽書 》 中也運用了這種手法。 弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。 青衫淚 ——同是天涯淪落人 為什么要極力鋪寫琵琶女這一形象？ 詩人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地 抒寫自己的天涯淪落之恨 。 歌、行、引是古代歌曲的三種形式 ，后成為古代詩歌的一種體裁。 他的諷 喻 詩主要包括了兩方面的內(nèi)容： 一、廣泛地反映人民的苦難。 他本人最得意，價值也最高的是他的諷 喻 詩。白居易還有 《 長恨歌 》 。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？ 這“淚”，既是詩人對被壓迫婦女的同情與尊重，又是對當(dāng)時社會的控訴 。 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。詩人所創(chuàng)造的這個畫面， 有著及其感人的藝術(shù)魅力。同情更多是為琵琶女，感傷則是為自己。 二：疊詞 三：敘議結(jié)合，曲中帶情， 妙語點睛。 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。 但是
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