20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下51二次函數(shù)word同步教案(專業(yè)版)
【正文】 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 教 材： 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（九年級下冊） 作 者： 古楊（連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)） 二次函數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1．經(jīng)歷探索兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的過程，會(huì)用數(shù)學(xué)式子描述某些變量之間的數(shù)量關(guān)系； 2．通過對實(shí)際問題情境的分析，確定二次函數(shù)的關(guān)系式，體會(huì)二次函數(shù)的意義； 3．通過實(shí)例分析，進(jìn)一步感受函數(shù)的三要素和自變量取值范圍的確定． 教學(xué)重點(diǎn) 二次函數(shù)的概念 ． 教學(xué)難點(diǎn) 加深對函數(shù)概念的理解． 教學(xué)過程（教師） 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)思路 回顧復(fù)習(xí) 回顧我們學(xué)習(xí)過的函數(shù)有哪幾種？你能分別寫出它們 的表達(dá)形式嗎？ 回顧已學(xué)知識(shí)，嘗試寫出一次函數(shù)（正比例函數(shù)）、反比例函數(shù)表達(dá)形式． 回顧已學(xué)的函數(shù)知識(shí)，為二次函數(shù)的出現(xiàn)做準(zhǔn)備． 情境創(chuàng)設(shè) 水滴激起的波紋不斷向外擴(kuò)展，擴(kuò)大的圓的周長 C、 面積 S 分別 與半徑 r 之間有
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