【正文】 認(rèn)真處理來信來訪，共查處市、縣、局批件 40 起，全部結(jié)案，全縣教育系統(tǒng)呈現(xiàn)出穩(wěn)定發(fā)展的良好 第 11 頁 共 11 頁 狀態(tài)。形成了以繼續(xù)教育、職業(yè)教育為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建體系，研究制定了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的遠(yuǎn)景規(guī)劃和本年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，并認(rèn)真實(shí)施，在機(jī)關(guān)全體干部中初步形成了人人講學(xué)習(xí)、人人參與學(xué)習(xí)的良好局面。 加強(qiáng)教師隊伍管理。 （四）精簡超編人員，充實(shí)一線力量。各校長必須安裝固定電話，隨時檢查在崗情況，現(xiàn)在各中心校、各中學(xué)辦公電話已安裝完畢，匯報工作盡量使用電話匯報；教體局下鄉(xiāng)督導(dǎo)，到校必查校長的聽課記錄和業(yè)務(wù)活動開展記錄，聽取校長各項工作落實(shí)情況匯報，工作抓的不實(shí)的校長到局辦公會上作表態(tài)發(fā)言。多方協(xié)調(diào)，爭取政策和資金，統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調(diào)整職業(yè)學(xué)校布局，將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（ XX 縣區(qū)第一職業(yè)中專）、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、中華會計函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源整合，與投資人唐峰商討（此項目正在洽談中）在工業(yè)集居區(qū)新建一所占地面積300 畝、擁有 120 班規(guī)模的職教中心。 配合省、市教育局進(jìn)行了骨干教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)省級骨干教師 20 人，市級骨干教師 26 人；我縣有 8 人被評選為國家級骨干教師， 30 人 被評為省級骨干教師， 50 人被評為市級骨干教師。 一、基礎(chǔ)教育工作 （一） “ 普九 ” 工作鞏固提高。對高中教師進(jìn)行了新課程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，并成立了高中新課程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和 XX 縣區(qū)高中新課程學(xué)習(xí)中心。 （五）體育、衛(wèi)生、安全工作常抓不懈。一是局黨組成員實(shí)行周匯報制度，黨組成員每周五必須在局辦公會上匯報本周工作的督導(dǎo)和落實(shí)情況。此項工作的開展，有效地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理工作的逐步規(guī)范。這些制度經(jīng)過醞釀討論、征求意見，成熟后已經(jīng)下發(fā)。為加強(qiáng)對高中的教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)、教研活動、教學(xué)評估等方面的指導(dǎo)，招 聘補(bǔ)充 7 名高中教研員，同時面向全縣公開選拔兩名教研室副主任。 考核監(jiān)督到位。二是城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間的教育發(fā)展不均衡與教育公平不適應(yīng)。根據(jù)縣委、縣政府狠剎 “ 公款吃喝風(fēng)、干部走讀風(fēng)、打牌賭博風(fēng)、推諉扯皮風(fēng) ” 四風(fēng)的部署，在全縣教育系統(tǒng)深入開展了狠剎 “ 四風(fēng) ” 的專項活動。對義務(wù)教育學(xué)校教職工實(shí)行績效管理，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。成立了 XX 縣區(qū)高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和 XX 縣區(qū)高中學(xué)科中心教研組。面試工作本著對黨組織負(fù)責(zé)、對應(yīng)試者負(fù)責(zé)，堅持平等競爭、客觀公正、科學(xué)準(zhǔn)確的原則，公平、公正地測試應(yīng)試者的能力、素質(zhì)。建立和完善校車管理制度，規(guī)范了校車管理。縣、鄉(xiāng)、校層層設(shè)崗，營造 “ 抓質(zhì)量、提質(zhì)量、上質(zhì)量 ” 的輿論氛圍，全員樹立以質(zhì)量生存、靠質(zhì)量取勝、謀質(zhì) 第 3 頁 共 11 頁 量發(fā)展的觀念。投入資金 1116 萬元，安排農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項目 5 個，新建面積 13955 平方米。 加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。五是建立立體式教育質(zhì)量監(jiān)控體系。在現(xiàn)