20xx春魯教版品社三下第二單元第1課歡迎到我家鄉(xiāng)來1(專業(yè)版)
【正文】 學(xué)生在地圖上找自己的家鄉(xiāng)。 】 三、 按圖探路 :按地圖尋路認(rèn)路 ,找到實際地點。 【設(shè)計意圖：通過詢問“你的家鄉(xiāng)在哪里”，尋找自己家鄉(xiāng)在地圖上所在的省，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著讓學(xué)生分小組在中國政區(qū)圖上找一找我們山東省在祖國的哪個位置，以及周邊有哪些鄰居。 2．認(rèn)識自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。 教學(xué)難點 學(xué)會看地圖，掌握 指向標(biāo)、圖例和比例尺的含義和作用。 :我們知道了自己家鄉(xiāng)的地址?；顒訒r，先讓學(xué)生觀察地圖，并在小組內(nèi)討論 交流地圖上的信息是怎樣體現(xiàn)出來的。開展此次活動前，我讓學(xué)生準(zhǔn)備不同比例尺的地圖，并自己準(zhǔn)備了中國地圖的拼圖。在開課時我采用看圖片導(dǎo)入新課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。 ,分組到校外探路。首先請同學(xué)們說說你非常熟悉的家鄉(xiāng)的一些地方 ,如學(xué)校、公園、水庫、銀行、旅游景點等。 教學(xué)策略與方法 本課的學(xué)習(xí)側(cè)重于學(xué)生的查閱資料、綜合信息和討論交流活動，教師要做好組織工作。開展此次教學(xué)活動前，我讓學(xué)生準(zhǔn)備不同比例尺的地圖，并自己準(zhǔn)備了中國地圖的拼圖。 ,認(rèn)識基本圖例 ,掌握一定利用地圖的技能。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn) 備： 本區(qū)的交通地圖、旅游地圖 了解家鄉(xiāng)的基本情況，如面積、人口等 教師準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備中國政區(qū)圖、山東省政區(qū)圖、山東省交通地圖、兩幅不同比例的地圖。 學(xué)生在家鄉(xiāng)交通旅游圖或城市平面圖上 ,找出教師說的一些地方。 【設(shè)計意圖：培養(yǎng)了學(xué)生在觀察、思考、探究中解決問題的能力
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