【正文】 課課 呈呈 現(xiàn)現(xiàn)（（ Presentation）） ，請學(xué)生自主完成本部分的內(nèi)容。 、句型。 課課 呈呈 現(xiàn)現(xiàn)Presentation 教師請學(xué)生自讀課文，用鉛筆勾出不懂的地方。 2. 通通 過過 對對 話話 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 能能 夠夠 運運 用用 句句 型型 ：： What’’ s he like? He is……詢詢 問問 回回 答答 一一 個個 人人 的的 性性 格格 特特 征征 ；； 能能 夠夠 用用 英英 語語 表表 達(dá)達(dá) 周周 一一 到到 周周五五 的的 課課 程程 安安 排排 及及 周周 末末 的的 活活 動動 ；； 能能 夠夠 運運 用用 句句 型型 ：： What would you like?詢詢 問問 某某 人人 喜喜 歡歡 吃吃 什什 么么 食食 物物 。 能能 力力 目目 標(biāo)標(biāo) 掌掌 握握 四四 會會 單單 詞詞 和和 句句 型型 并并 能能 在在 其其 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 上上 進(jìn)進(jìn) 行行 小小 組組 合合 作作 ， 靈靈 活活 運運 用用 。 能能 力力 目目 標(biāo)標(biāo) 學(xué)學(xué) 生生 掌掌 握握 該該 發(fā)發(fā) 音音 規(guī)規(guī) 律律 情情 感感 目目 標(biāo)標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 教教 、 學(xué)學(xué) 方方 法法 示示 范范 法法 。 the tape of Let’s student listen to the tape and finish the blanks. check answers and play the tape again the students read.. 3 趣趣 味味 操操 練練 (Practice) Roleplay: guest and waiter 請請 一一 位位 同同 學(xué)學(xué) 扮扮 演演 客客 人人 ， 其其 余余 同同 學(xué)學(xué) 扮扮 演演 服服 務(wù)務(wù) 生生 ， 用用 所所 學(xué)學(xué) 的的 句句 子子 進(jìn)進(jìn) 行行情情 景景 交交 際際 。 w W w .X k b O m 自自 主主 探探 索索 .A 部部 分分 Let’s spell 中中 字字 母母 組組 合合 ow 的的 發(fā)發(fā) 音音 規(guī)規(guī) 律律 。 解解 B 部部 分分 的的 Read and write 中中 的的 短短 文文 ， 并并 能能 根根 據(jù)據(jù) 短短 文文 內(nèi)內(nèi) 容容 完完 成成 問問 題題 解解 Let’s check 和和 Let’s wrap it up 中中 的的 題題 目目 內(nèi)內(nèi) 容容 ， 并并 正正 確確 答答 題題 。 教教 學(xué)學(xué)準(zhǔn)準(zhǔn) 備備 重重 點點 能掌握四會句子： What would you like to eat\drink?并作出回答。 能能 力力 目目 標(biāo)標(biāo) 能能 完完 成成 Roleplay 中中 的的 角角 色色 扮扮 演演 。 教教 學(xué)學(xué) 過過 程程 設(shè)設(shè) 計計 修修 補(bǔ)補(bǔ) 1．． 熱熱 身身 和和 復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí)（（ Warm up and revision）） Guess the words by pictures. 學(xué)生通過觀看圖片的一部分來猜詞。 作作 業(yè)業(yè) 設(shè)設(shè) 計計 Listen to the tape of this part。 演演 示示 法法 。 教教 學(xué)學(xué)準(zhǔn)準(zhǔn) 備備 教教 學(xué)學(xué) 重重 點點 復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 前前 三三 個個 單單 元元 所所 學(xué)學(xué) 的的 重重 點點 詞詞 匯匯 和和 主主 要要 句句 型型 。 味味 操操 練練 (Practice) 1. 角角 色色 扮扮 演演 教教 師師 先先 請請 一一 名名 程程 度度 較較 好好 的的 學(xué)學(xué) 生生 和和 教教 師師 一一 起起 進(jìn)進(jìn) 行行 對對話話 的的 示示 范范 ， 在在 此此 教教 師師 可可 以以 引引 導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 生生 加加 入入 動動 作作 表表 情情 等等 ，使使 對對 話話 顯顯 得得 更更 加加 豐豐 富富 和和 便便 于于 學(xué)學(xué) 生生 理理 解解 。 學(xué)學(xué) 生生 自自 主主 觀觀 察察 、 發(fā)發(fā) 現(xiàn)現(xiàn) 并并 完完 成成 Fill in the blanks.部部 分分 。 。 情情 感感 目目 標(biāo)標(biāo) 培養(yǎng)孩子對英語的興趣，以及對英語的自信心。 教教 學(xué)學(xué)準(zhǔn)準(zhǔn) 備備 重重 點點 1. 四四 會會 詞詞 匯匯 的的 聽聽 寫寫 和和 拼拼 讀讀 。 情情 感感 目目 標(biāo)標(biāo) 在問答和對話中培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。 能能 力力 目目 標(biāo)標(biāo) 讀讀 懂懂 Story 的的 對對 話話 并并 有有 所所 感感 悟悟 。 教教 學(xué)學(xué)準(zhǔn)準(zhǔn) 備備 重重 點點 掌掌 握握 句句 子子 What’s your favourite food?/drink?I like...并并 在在 實實 際際 情情 景景 中中 運運用用 。 practice. Listen and number. 教師根據(jù)讀單詞，學(xué)生給單詞標(biāo)序號。salad。 the key sentence . What would you like to eat\drink?I’d like... the sentences between teacher and students\boys and girls\groups. 師生，男女生，小組操練句子。 養(yǎng)養(yǎng) 成成 良良 好好 的的 生生 活活 習(xí)習(xí) 慣慣 。 育育 學(xué)學(xué) 生生 要要 有有 正正 確確 的的 飲飲 食食 觀觀 。 the tape and listen to the tape,underline the key sentences. 學(xué)生聽錄音，畫出重點的句子。sandwich。： What would you like to eat? What would you like to drink? I’d like... 一名學(xué)生抽卡片問，其余學(xué)生看卡片回答。 情情 感感 目目 標(biāo)標(biāo) 教育學(xué)生珍惜食物，不挑食。 理理 解解 單單 詞詞 的的 單單 復(fù)復(fù) 數(shù)數(shù) 。 教教 學(xué)學(xué) 方方 法法 圖圖 示示 法法 情情 境境 教教 學(xué)學(xué) 法法 操操 練練 法法 課課 時時 分分 配配 第第 一一 課課 時時 ：： P32 第第 二二 課課 時時 ：： P33P34 第第 三三 課課 時時 ：： P35 第第 一一 課課 時時 教教 學(xué)學(xué)目目 標(biāo)標(biāo) 知知 識識 目目 標(biāo)標(biāo) 復(fù)習(xí)和運用所學(xué)句型 Who’ s your… ? What’ s she/he like? Is she/he like? 能能 力力 目目 標(biāo)標(biāo) 能能 兩兩 人人 一一 小小 組組 進(jìn)進(jìn) 行行 對對 話話 ， 運運 用用 所所 學(xué)學(xué) 知知 識識 。 情情 感感 目目 標(biāo)標(biāo) 在問答過程培養(yǎng)對英語的學(xué)習(xí)興趣以及樹立自信心。 能能 力力 目目 標(biāo)標(biāo) 熟熟 讀讀 課課 文文 、 練練 習(xí)習(xí) 詞詞 匯匯 、 情情 景景 交交 際際 的的 運運 用用 能能 力力 。 3 趣趣 味味 操操 練練 (Practice) 班班 里里 學(xué)學(xué) 生生 分分 成成 兩兩 組組 ， 然然 后后 進(jìn)進(jìn) 行行 兩兩 大大 組組 進(jìn)進(jìn) 行行 比比 賽賽 。 實實 物物 和和 圖圖 片片 引引 導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 生生 進(jìn)進(jìn) 行行 問問 答答 活活 動動 ， 讓讓 學(xué)學(xué) 生生 將將 課課本本 上上 的的 內(nèi)內(nèi) 容容 應(yīng)應(yīng) 用用 的的 實實 踐踐 生生 活活 中中 去去 ， 學(xué)學(xué) 會會 活活 學(xué)學(xué) 活活 用用 、 學(xué)學(xué)以以 致致 用用 。 教教 師師 安安 排排 學(xué)學(xué) 生生 兩兩 人人 一一 組組 進(jìn)進(jìn) 行行 問問 答答 練練 習(xí)習(xí) ， 之之 后后 隨隨 機(jī)機(jī) 找找出出 來來 幾幾 組組 進(jìn)進(jìn) 行行 展展 示示 ， 要要 求求 班班 里里 的的 其其 他他 學(xué)學(xué) 生生 當(dāng)當(dāng) 小小 老老 師師 ，并并 對對