【正文】 xy= ⑶ 232132abc b c驏 247。231。 整式的乘法（第 1 課時） 教學(xué)任務(wù)分析 教學(xué)[ 目標(biāo) 知識與技能 知道單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的法則，會計(jì)算單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘 過程與方法 經(jīng)歷單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的法則的探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力 ． 情感態(tài)度與 價值觀 在單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的計(jì)算過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的作風(fēng)． 重點(diǎn) 單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘法則的探究以及單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的計(jì)算． 教學(xué)流程安排 活動說明 活動目的 活動 1 探究單項(xiàng)式相乘的法則 ． 用乘法的交換率和結(jié)合率探究單項(xiàng) 式與單項(xiàng)式相乘的法則． 活動 2 單項(xiàng)式與單 項(xiàng)式相乘 ． 學(xué)習(xí)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘． 活動 3 課堂練習(xí) ． 訓(xùn)練單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘． 活動 4 回顧與反思 ． 總結(jié)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘． 課前準(zhǔn)備 教具 學(xué)具 補(bǔ)充材料 電腦、投影儀 課件資源、投影片 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 問題與情景 師生行為 設(shè)計(jì)意圖 活動 1 探究單項(xiàng)式相乘的法則 請指出下面單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)： 32 3 2 33 , 2 , , 2x y zx y a b a b c ． 學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并給予鼓勵． 回憶單項(xiàng)式系數(shù)的概念，為學(xué)習(xí)單項(xiàng)式相乘做準(zhǔn)備． 請大家完成課本 P105“做一做”． 邊做邊思 考：⑴積的系數(shù)與每個因式的系數(shù)有什么關(guān)系？⑵在兩個因式都有的相同字母如何計(jì)算？⑶ 只在一個因式中 含有的字母怎么計(jì)算？ 學(xué)生計(jì)算后回答，教師點(diǎn)評并給予肯定． 探索單項(xiàng)式相乘的計(jì)算 方法． 單項(xiàng)式 與單項(xiàng)式相乘，把它們的系數(shù)、相同字母的冪分別相乘，其余字母連同它們的指數(shù)作為積的一個因式． 師生共同總結(jié)． 總結(jié)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的法則． 活動 2 單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘 例 1 計(jì)算： ⑴ 43x xy ； ⑵ ( )( )223x x y ⑶ 232132abc b c驏 247。犏=? 231。桫． 師生共同完成． 教師邊板書，邊講述 ： 先計(jì)算積的系數(shù)， 再計(jì)算字母，把相同的字母的冪結(jié)合在一起，只在 一個因式中含有的字母連同他的因式都 學(xué)習(xí)兩個單項(xiàng)式相乘． 解：⑴ ( ) ( ) 24 3 4 3 12x x y x x y x y=? ； ⑵ ( )( )223x x y ( ) ( ) ( )223 x x y輊= ?臌 36。231。桫 ( ) ( )322132 a b b c c輊 驏 247。231。 247。 247。231。 247。231。犏 桫臌 4313ab c= 作為積的一個因式． 例 2（略）． 解：（略） 師生共同完成． 教師強(qiáng)調(diào)，先計(jì)算系數(shù)，后計(jì)算字母． 學(xué)習(xí)多個單項(xiàng)式相乘． 活動 3 課堂練習(xí) 請同學(xué)們做課后練習(xí)（ P106）第 2 題． 學(xué)生口答第 1 題，計(jì)算第 2題． 第 2題可找學(xué)生板演． 鞏固練習(xí)，強(qiáng)化單項(xiàng)式 相乘的計(jì)算方法． 活動 4 回顧與反思 請同學(xué)們說一說，計(jì)算單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式應(yīng)該考慮幾個方面？ 學(xué)生解答，教師點(diǎn)評． 總結(jié)單項(xiàng)式與單 項(xiàng)式相乘． 布置作業(yè) 課后習(xí)題（ P106）第 3 題． 整式的乘法（第 2 課時） 教學(xué)任務(wù)分析 教學(xué) ] 目標(biāo)[ 知識與技能 [ 1．知道單項(xiàng)式乘以 多項(xiàng)式的法則，并能解釋法則的實(shí)際意義 2．正確進(jìn)行單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的計(jì)算，并能簡化求代數(shù)式的值的運(yùn)算． 過程與方法 經(jīng)歷單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則的探究過程． 情感