冀教版七下104整式的乘法3課時(已修改)
2024-12-05 08:59 本頁面
【正文】 整式的乘法（第 1 課時） 教學(xué)任務(wù)分析 教學(xué)[ 目標(biāo) 知識與技能 知道單項式與單項式相乘的法則，會計算單項式與單項式相乘 過程與方法 經(jīng)歷單項式與單項式相乘的法則的探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力 ． 情感態(tài)度與 價值觀 在單項式與單項式相乘的計算過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的作風(fēng)． 重點 單項式與單項式相乘法則的探究以及單項式與單項式相乘的計算． 教學(xué)流程安排 活動說明 活動目的 活動 1 探究單項式相乘的法則 ． 用乘法的交換率和結(jié)合率探究單項 式與單項式相乘的法則． 活動 2 單項式與單 項式相乘 ． 學(xué)習(xí)單項式與單項式相乘． 活動 3 課堂練習(xí) ． 訓(xùn)練單項式與單項式相乘． 活動 4 回顧與反思 ． 總結(jié)單項式與單項式相乘． 課前準(zhǔn)備 教具 學(xué)具 補充材料 電腦、投影儀 課件資源、投影片 教學(xué)過程設(shè)計 問題與情景 師生行為 設(shè)計意圖 活動 1 探究單項式相乘的法則 請指出下面單項式的系數(shù)和次數(shù)： 32 3 2 33 , 2 , , 2x y zx y a b a b c ． 學(xué)生回答，教師點評并給予鼓勵． 回憶單項式系數(shù)的概念，為學(xué)習(xí)單項式相乘做準(zhǔn)備． 請大家完成課本 P105“做一做”． 邊做邊思 考：⑴積的系數(shù)與每個因式的系數(shù)有什么關(guān)系？⑵在兩個因式都有的相同字母如何計算？⑶ 只在一個因式中 含有的字母怎么計算？ 學(xué)生計算后回答，教師點評并給予肯定． 探索單項式相乘的計算 方法． 單項式 與單項式相乘，把它們的系數(shù)、相同字母的冪分別相乘，其余字母連同它們的指數(shù)作為積的一個因式． 師生共同總結(jié)． 總結(jié)單項式與單項式相乘的法則． 活動 2 單項式與單項式相乘 例 1 計算： ⑴ 43x xy ； ⑵ ( )( )223x x y ⑶ 232132abc b c驏 247。231。231。 247。桫． 師生共同完成． 教師邊板書，邊講述 ： 先計算積的系數(shù)， 再計算字母，把相同的字母的冪結(jié)合在一起，只在 一個因式中含有的字母連同他的因式都 學(xué)習(xí)兩個單項式相乘． 解：⑴ ( ) ( ) 24 3 4 3 12x x y x x y x y=? ； ⑵ ( )( )223x x y ( ) ( ) ( )223 x x y輊= ?臌 36。xy= ⑶ 232132abc b c驏 247。231。231。 247。桫 ( ) ( )322132 a b b c c輊 驏 247。231。犏=? 231。 247。犏 桫臌 4313ab c= 作為積的一個因式． 例 2（略）． 解：（略） 師生共同完成． 教師強調(diào)，先計算系數(shù)，后計算字母． 學(xué)習(xí)多個單項式相乘． 活動 3 課堂練習(xí) 請同學(xué)們做課后練習(xí)（ P106）第 2 題． 學(xué)生口答第 1 題，計算第 2題． 第 2題可找學(xué)生板演． 鞏固練習(xí)，強化單項式 相乘的計算方法． 活動 4 回顧與反思 請同學(xué)們說一說，計算單項式乘以單項式應(yīng)該考慮幾個方面？ 學(xué)生解答，教師點評． 總結(jié)單項式與單 項式相乘． 布置作業(yè) 課后習(xí)題（ P106）第 3 題． 整式的乘法（第 2 課時） 教學(xué)任務(wù)分析 教學(xué) ] 目標(biāo)[ 知識與技能 [ 1．知道單項式乘以 多項式的法則，并能解釋法則的實際意義 2．正確進(jìn)行單項式乘以多項式的計算，并能簡化求代數(shù)式的值的運算． 過程與方法 經(jīng)歷單項式乘以多項式的法則的探究過程．
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