冀教版語文七下青年(專業(yè)版)
【正文】 青年 具有身體和年齡上的“青春”，但未必享有精神上的“青春”，要想兩者兼而有之，則需把握真正青春的內(nèi)涵，故作者在開篇時(shí)作此鋪墊。在池田就任會(huì)長期間，創(chuàng)價(jià)學(xué)會(huì)開始了國際性的活動(dòng)。 《青年》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 簡述池田大作及其創(chuàng)作風(fēng)格。 1975 年在美國關(guān)島成立了國際創(chuàng)價(jià)學(xué)會(huì)（簡稱ＳＧＩ），就任第一任會(huì)長，直至今日。真正的青春就是永葆“青春的信念”，終生以此為目標(biāo)，孜孜以求，矢志不移。 問題質(zhì)疑 1．文章開頭為什么 首先說明青春的定義，作者是如何定義的？ 明確： 一提“青 年”，人們就 容易聯(lián)想到“青春”，似乎兩者是一體的，其實(shí)不然。為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)價(jià)學(xué)會(huì)的宗旨，池田本著佛法教導(dǎo)的生命哲學(xué)去推進(jìn)世界和平，文化與教育的運(yùn)動(dòng)。 能力目標(biāo) 準(zhǔn)確把握本文的主題，概括其思想內(nèi)容。在文化與教育上，池田更是不遺余力。 2．文章第 4段提到了“全身掛滿垃圾箱站立起來的猿猴”，
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