北師大版數(shù)學(xué)第九冊異分母分?jǐn)?shù)加減法word版教案(專業(yè)版)
【正文】 你能像加法一樣，用“通分” 這種方法計(jì)算出這道減法的結(jié)果嗎？（ 1/2— 1/4） 提醒學(xué)生驗(yàn)算，強(qiáng)調(diào)計(jì)算結(jié)果能約分的要約分。 師：分母的最小公倍數(shù)怎么求？ 生 1：兩個(gè)數(shù)具有特殊關(guān)系的：倍數(shù)關(guān)系；成互質(zhì)數(shù)關(guān)系 生 2：無特殊關(guān)系可以用列舉法或短除法來求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。 師：那好，現(xiàn)在我們就根據(jù)這個(gè)法則來計(jì)算這幾道題，我們比一比誰的口算能力最強(qiáng)。雖然方法不同，但思路卻差不多，都是（轉(zhuǎn)化）。這道加法怎樣驗(yàn)算？減法呢？ （ 2）做試一試中練習(xí)題時(shí)，提示學(xué)生結(jié)果要約分。 師：如果只用這兩條有關(guān)分?jǐn)?shù)的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 生： 他倆一共用了這張紙的幾分之幾？ 師：用什么算式來解答？ 揭題：今天我們就來研究這樣的計(jì)算， 給一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿Q。 教學(xué)難點(diǎn)： 自主解決異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加、減的問題，探究異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則 。 學(xué)生匯報(bào)、交流各自不同的算法。（出示練習(xí)） 課堂小結(jié)： 同學(xué)們在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你自己運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方法，學(xué)到了
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