幸福在哪里教案(專業(yè)版)
【正文】 老師這里提供半成文，請同學們補白。你們做了一件好事，我非常感謝你們！并代表森林，代表森林里的動物，代表森林里飛翔的小鳥，代表生長在這里的花草和其他有益的植物感謝你們。 第二課時 一、談話導入，激發(fā)學習興趣。十年后，明白了幸福在哪里的真諦，告訴我們幸福就在有益于人類的勞動中的道理。 2 情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學生熱愛勞動，做一個有益于他人，有益于社會的人。28自然段，三個孩子在接下來的十年中又從事了哪些有益于人類的勞動從中得到了怎樣的幸福讀后小組交流預(yù)習卡。想象第三個孩子是怎樣在四季里面勞動的現(xiàn)在就是秋天，你就是第三個孩子，你在秋天的原野上看到了什么你的心情怎樣 該用什么語氣讀呢（分角色朗讀）人稱轉(zhuǎn)述練習 請你繼續(xù)梳理下表，向別人介紹一下三個孩子在十年間從事了哪些有益于人類的勞動從中得到了怎樣的幸福交流問題四：把智慧女兒說的話劃下來。 板書設(shè) 計 幸福在哪里領(lǐng)悟 幸 在清理噴泉、砌石中 幸福要靠勞動 在做醫(yī)生使病人康復(fù)中 6 在對人類
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