幼兒園區(qū)域活動組織方案(優(yōu)秀5篇)(專業(yè)版)
【正文】 如果身體用塑料飲料小瓶，頭用什么做合適呢 ?(引導幼兒想象 )如果身體用小藥瓶，頭用什么做才合適呢 ?另外，可以用水果網做頭發(fā)。 除這些有趣的蛋，老師今天在數學區(qū)也預備了一些蛋呢 ?我們一起來看看都有些甚么蛋呢 ?這些蛋我們可以怎樣玩呢 ?(介紹操縱要求 ) 二、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。 提出區(qū)域規(guī)則。 幫助用橡皮泥制作的小朋友完成自己的作品。 體驗各種區(qū)域帶來的不同樂趣。活動準備：美工區(qū)：各種扇子圖片、硬紙板、卡紙、一次性筷子，漿糊等 表演區(qū)：各種各樣的扇子、一些扇子舞的音樂 角色區(qū)：扇子大賣場 活動過程： 一、談話。 活動時，不隨意走動，材料不亂丟亂放。 圖書區(qū)，老師準備了蠟筆和畫紙，你可以把自己知道或是喜歡的水果畫下來，制作成一本秋天水果圖書，向別人介紹推薦。 活動過程： 一、導入。 圍繞蛋的主題進行相干操縱，發(fā)展幼兒的動手操縱能力、藝術創(chuàng)造力、對數目大小的感知能力。 幼兒園區(qū)域活動組織方案篇 5 活動目標： 幼兒根據人物形體特征，恰當使用各種工具材料制作瓶娃娃，正確表現瓶娃娃的形象特征。 六、收拾材料，評價幼兒作品。 三、整理材料，結束游戲。 小結小朋友進區(qū)觀看的情況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。 活動準備： 表演區(qū)：各種動物頭飾及 動手區(qū)：不同鈴鐺。如：桔子、臍橙、蘋果、香蕉、橘子、芒果、石榴、柿子、彌猴桃等 三、介紹區(qū)角材料。 美工區(qū)：各種扇子圖片、硬紙板、卡紙、一次性筷子，漿糊等 表演區(qū)：各種
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