【正文】 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域主題活動(dòng)策劃 5 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒初步嘗試在紙筒上運(yùn)用懸空的技能繪畫春天的景物 在繪畫活動(dòng)中體驗(yàn)愉快的情感 活動(dòng)準(zhǔn)備： 高矮、大小不同的紙筒、四張桌子 (植物、動(dòng)物、昆蟲、人們 ) 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入：春天的景物 觀察圖片，講述春天的景物 師：春天是個(gè)美麗而又五彩繽紛的季節(jié) !我今天就帶來了一些圖片，請你們一起來看看 ! 師：這表示的是春天里的什么呢 ?(教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片 ) 幼：蝴蝶 ! 師：那春天還有哪些昆蟲呢 ?說一說 幼：勤勞的小蜜蜂、美麗的花蝴蝶、 ?? 師：你還看到什么了 ?(柳樹 )哪些植物是春天特有的 ? 幼：雪白的梨花、粉紅色的桃花、黃黃燦燦的迎春花、金黃色的油菜花 ?? 師：春天會(huì)有哪些小動(dòng)物從睡夢中蘇醒或是春天特有的呢 ? 幼：青蛙、小蛇、烏龜、小熊、蝌蚪 ?? 師：人們會(huì)在這溫暖的春天做些什么呢 ? 幼：放風(fēng)箏、春游、野餐 小結(jié)：因?yàn)榇禾焓沁@么的美，所以人們都很喜歡春天 ! (幼兒通過對自己周圍生活中觀察和了解，簡單地進(jìn)行講述一些春天特有的事物，為之后的繪畫活動(dòng)中幼兒所要繪畫的內(nèi)容有所了解 ) 歸納提升 師：因?yàn)榇蠹叶颊f了春天里有蝴蝶，有綠綠的小草鮮花，還有許多美好的東西。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有各種花裙子的視覺經(jīng)驗(yàn)。 師：秋天到了，有許多的水果都成熟了，猜一猜，梁老師今天帶來了什么水果 ? 這是什么 ?橘子成熟了嗎 ?它是什么樣子的 ? 小結(jié)：成熟的橘子是橙色的，呈橢圓 (扁圓 )形，橘子摘下來之后，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)突起的部分叫梗。 ) 嘗試用 “ 樂器 ” 為歌曲伴奏。 師：老師還準(zhǔn)備了一種小樂器，大家看 看是什么呀 ?(碰鈴。 ” 男孩代表就可以得到一枝水仙花 。 ) “ 聽音變花朵 ” ，初步感受歌曲《問水仙》。此歌唱活動(dòng)是在幼兒對水仙花和百花村有初步了解的基礎(chǔ)上開展的，以 “ 游百花村 ” 的情境把四個(gè)環(huán)節(jié)串連起來，層層遞進(jìn)，成為一個(gè)有機(jī)的整體，讓幼兒在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)習(xí)歌曲，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感，同時(shí)提高音樂感受力和表現(xiàn)力，體驗(yàn)合作演唱問答歌的樂趣。 目標(biāo)： ，有表情地合作演唱問答歌。 (1)教師邊朗讀《問水仙》歌詞邊引導(dǎo)幼兒玩游戲 “ 聽音變花朵 ” ，讓幼兒在游戲中初步感知和學(xué)習(xí)歌詞，并嘗試用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)花朵的形狀。如果找錯(cuò)，這個(gè)孩子就答： “ 我不是水仙花仙子。 ) 師：現(xiàn)在，老師用碰鈴來伴奏，你們用動(dòng)作來表演，我們一起把這首歌變得更美。 (1)提問：要為歌曲伴奏，需要做哪些準(zhǔn)備 ? (2)小結(jié)：需要有節(jié)奏，才能表現(xiàn)得更好。 欣賞 PPT—— 橘子林 這里的橘子樹是什么樣子的 ?看一看，樹干是怎樣的 ?(粗、矮 )枝條又是怎樣的 ?(細(xì)細(xì)的、長長的、彎彎的 ) 仔細(xì)看一看，樹上的橘子都成熟了嗎 ?都是什么顏色的 ?是什么樣子的 ?有什么不一樣 ?(顏色、大小、果實(shí)的密集與稀疏 ) 這么多的橘子都是長在哪里的 ?枝條上除了許多紅紅的橘子之外，還有什么 ?葉子是什么樣子的 ?(綠色、橢圓 ) 小結(jié)：生活中的橘子樹一般有 23 米高，在細(xì)細(xì)彎彎的枝條上結(jié)滿了橙色的果實(shí)，有一個(gè)的，也有兩個(gè)、三個(gè)挨在一起的，它們悄悄地壓彎了枝頭。 【活動(dòng)過程】 一、出示空白的裙子紙樣與紙團(tuán)印畫的裙子，激發(fā)幼兒的制作興趣。現(xiàn)在老師這里也有許多春天里的事物，一起來看一看，他們是誰你們認(rèn)識嗎 ? 欣賞課件 PPT (活動(dòng)中因?yàn)橐呀?jīng)有了先前的對春天動(dòng)植物既人們的認(rèn)識