【正文】 盡管黃老師拖著瘦削的身體，但 9 年來，他一直 堅(jiān)守著自己的崗位，他的所教的班在高考中百分之九十的學(xué)生以優(yōu)異的成績考取一本、二本的各大名校，其中磐石理科狀元就是他班的學(xué)生。教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡單的傳授知識(shí)更重要，方法可以使學(xué)生受用終身，也可以使學(xué)生在某種程度上超過教師。都說母愛無私，其實(shí)師愛也同樣無私。這是我對師德師風(fēng)的一些體會(huì)。其身正，不令而行 。熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的。 同時(shí)，又指定另一批侯補(bǔ)班干部，他們就象上的替補(bǔ)隊(duì)員，隨時(shí)準(zhǔn)備取代那些不稱職的干部，因?yàn)槊總€(gè)人都能 “ 上 ” 能 “ 下 ” 、使在崗的干部產(chǎn)生一種 “ 危機(jī)感 ” ，從而珍惜在崗機(jī)會(huì)，不斷努力工作。在此基礎(chǔ)上我們提出了以親情化、個(gè)性化為載體的 “ 德育導(dǎo)師制 ” ，提出“ 每一個(gè)教育工作者首先是一個(gè)德育工作者 ” 的理念，希望改變以往任課老師 “ 只管教、不管導(dǎo) ” 的狀況，形成學(xué)校 “ 全員育人 ” 的局面。與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持 。語言包括口頭語言和書面語言。這兩個(gè)學(xué)生都很特別，愛打架，我反復(fù)家訪和電話聯(lián)系，多方面做工作，終于在我和家長的共同努力下，他們發(fā)生了徹底的改變。面對新時(shí)代、新一代、新情況，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點(diǎn)思考和實(shí)踐，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、自身教育與學(xué)生教育相結(jié)合 加 里寧曾經(jīng)說過 “ 如果教師很有威信，那么，這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上留下永遠(yuǎn)的痕跡。每個(gè)同學(xué)每天都應(yīng)該要問問自己，今天的課程準(zhǔn)備好了哪些 ?學(xué)校的紀(jì)律自己違犯了什么 ?同學(xué)之間應(yīng)該如何合作共處 ?課間活動(dòng)是否文明 ?果皮紙屑是否亂扔 ?禮貌用語運(yùn)用了哪些 ?只有這樣不斷小結(jié)自己，自己，我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規(guī)范，不自覺中成自然，文明的習(xí)慣、良好的的品質(zhì)，自覺自律的意識(shí)才能真正從心底中產(chǎn)生和形成。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。 二、鍛造春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝 “ 教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育。 小學(xué)語文教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得篇 5 師德，即教師的職業(yè)道德 。 以身作則 教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。然而即使這樣，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個(gè)永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。黃廣仁老師患病已經(jīng) 9 年了， 9 年來，他一直坐著睡覺，吃的也只能是稀粥。他們的故事，平凡中見偉大，質(zhì)樸中見真情。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候，我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗 ! 小學(xué)語文教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得篇 7 22年 12月 9日我參加了小教部組織的師德師風(fēng)先進(jìn)會(huì)。愛學(xué)生就要公平地對待學(xué)生，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。這句話包含著這樣一個(gè)道理：教育必須 “ 以人為本，方能興教育人 ” 。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。 小學(xué)語文教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得篇 4 愛與責(zé)任是師德的靈魂。根據(jù)學(xué)生的興趣特長與個(gè)人要求，他們每人安排一項(xiàng)為集體服務(wù)的固定工作，使他們都成為學(xué)校的主人。 自我認(rèn)識(shí)，利用成長記錄袋、周記、教師談心等途徑讓學(xué)生充分了解自己，認(rèn)識(shí)自我，