20xx蘇教版語文選修刺客列傳(專業(yè)版)
【正文】 三、整理全文： 比較下列句中加點的詞的古今義： ① 樊將軍仰天太息流涕 ② 持 千金之資幣物 ③ 則秦王未可親也 ④ 樊將軍以窮困來歸丹 ⑤ 樊於期偏袒扼腕而進 ③ 諸郎中執(zhí)兵 參考答案 ① 古義：眼淚；今義：鼻涕。 明確：可從思想、性格、才能、精神方面分析： 思想：為國分憂，雪恥報仇，報效太子。省 略介詞賓語。 教學步驟 一、檢查作業(yè)。他提出用樊將軍首與督亢地圖為信物騙取秦王信任，具有超人的膽識和氣魄。這里名詞作狀語，表示 “ 用盒子封 ” 。n）拊（ fǔ）樊於（ wū）期 夏無且（ jū） 4．討論難以理解的詞句。 刺客列傳 教案 教學目的： 運用歷史唯物主義的觀點，正確評價荊軻刺秦王的行為。 ① 秦王必說見臣：說，同 “ 悅 ” 。 ⑥ 乃為裝遣荊軻：于是整理行裝，派遣荊軻（上路）。他在太子心急如焚時才提出這個計劃，可見城府很深。 二、研讀課文第二部分： 1．指名讀講 10 自然段。 ③ 見燕使者咸陽宮：省略介詞 “ 于 ” 。他對樊放期說，刺秦王的目的是 “ 解燕國之患 ” ， “ 報將軍之仇 ” ，除 “ 燕國見陵之恥 ” 。 ② 古義：禮品；今義：貨幣。就與歷史發(fā)展過程中的消極因素作斗爭來講，這場斗爭具有合理性；就整個歷史進程來講，它有著很大的局限性。你認為荊軻是怎樣一個人？速讀課文，根據(jù)課文談?wù)勀愕目捶ā? ② 嘉為先言于秦王曰：為先，即為之先。 第二教時 教學要點 研讀課文第二、三兩部分。 2．荊軻刺秦王的謀劃，表現(xiàn)了怎樣的性格特點？寫太子丹 “ 不忍 ” ，有何作用？ 明確：荊軻的謀劃抓住了如何見秦王這個關(guān)鍵問題。 ⑤ 函封之：函，盒子。）提（ dǐ）創(chuàng)（ chuāng）揕搭（ zh232。 學習課文通過人物的語言、行動、表情、神態(tài)，在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格。說見：高興地接見。 ⑦ 今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱：現(xiàn)在（是）拿著一把匕首進入兇險難測的強暴的秦國，我之所以停留，是因為等待我的外地客人和（他）一同去。太子 “ 不忍 ” ，反襯了荊軻智謀非凡。 2．太子及賓客為什么 “ 皆白衣冠以送之 ” ？ 明確：與荊軻永訣，激勵他冒死行
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1