【正文】 正是由于秦的暴政，導(dǎo)致秦王朝的土崩瓦解，評價(jià)一個(gè)歷史人物，一定要用辯證的眼光，一分為二的進(jìn)行。匈奴人從 小善騎射，過著游牧生活?！鼻厥?皇采用了李斯的主張，立刻下了一道命令：除了醫(yī)藥、種樹等書籍以外，凡是有私藏《詩》《書》百家言論的書籍，一概交出來燒掉；誰要是再私下談?wù)撨@類書，辦死罪；誰要是拿古代的制度來批評現(xiàn)在，滿門抄斬。 2020年１月１日，歐洲正式起用統(tǒng)一的貨幣――歐元。 馳道寬５０步，兩旁每隔３ 丈種一棵樹。 中央：丞 相，太尉，御史大夫 皇帝以下中央設(shè)丞相，太尉，御史大夫。 教師小結(jié)：秦始皇的歷史功績是統(tǒng)一六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期分裂割據(jù)的局面，建立中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝。 第 14 課 秦始皇建立中央集權(quán)的措施 教案 〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗 了解秦兼并六 國和秦始皇 加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí)，探討統(tǒng)一國家建立的定義。 提問：如果你是秦始皇，你會用什么辦法來治理國家？ 學(xué)生小組討論回答 。丞相，也叫宰相，始于戰(zhàn)國，為百官之首，協(xié)助皇帝處理國家政事；太尉掌管軍事；御史大夫地位僅次于丞相，負(fù)責(zé)監(jiān)督百官；渚各司其職，互不統(tǒng)屬，直接聽命于皇帝。今天的一些道路還是沿當(dāng)年馳道的遺跡修建的。哪位同學(xué)能分析一下歐洲為什么要使用統(tǒng)一貨幣？ 學(xué)生思考回答略。第二年，有兩個(gè)方士 (一種用求神仙、煉仙丹騙錢的人 )叫做盧生、侯生，在背后議論秦始皇的不是。商周時(shí)期是北方的一些方國，春秋末與中原接觸漸多。 自我測評 列舉秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。秦始皇采取的建立中央集權(quán)的一系列措施，不僅鞏固了統(tǒng)一的成果，而且也標(biāo)志著統(tǒng)一的中央集權(quán)制的封建國家初步建立起來，他不愧是一位具有雄才大略的封建帝王，但他焚書坑儒， 實(shí)行暴 政，又是歷史上著名的暴君。匈 奴族最早在內(nèi)蒙古河套地區(qū)，后向北發(fā)展分布在蒙古草原。如果不加禁止，會影響朝廷的威信。這種外圓內(nèi)方的銅錢在我國有深遠(yuǎn)影響。 投影：“ 馳道遺跡”。 教師利用多媒體課件小結(jié)。 〖板書設(shè)計(jì)〗 第 14課秦始皇建立中央集權(quán)的措施 政治方面：“廢分封，立郡縣” 措施 經(jīng)濟(jì)文化方面：“車同軌，書同文” 思想方面：焚書坑儒 軍事方面：御匈奴，筑長城 〖教學(xué)過程〗 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 投影打出秦始皇像及李白的詩，提問：圖上的人物是誰，他在中國歷 史上主要的功績是什么？ 學(xué)生思考后回答。 〖教學(xué)目標(biāo)〗 知識與能力 了解下列基礎(chǔ)知識：中央集權(quán)統(tǒng)治的確立、郡縣制、皇帝、三公、交通的發(fā)達(dá)、文字的統(tǒng)一、貨幣和度量衡的統(tǒng)一、小篆和隸書、圓形方孔銅錢、靈渠、萬里長城、焚書坑儒