北師大版數(shù)學(xué)第五冊搭配中的學(xué)問word版教案2(專業(yè)版)
【正文】 ） 三、鞏固提高，解決問題，保持興趣。 教學(xué)中應(yīng)注意的問題：鼓勵每個學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)生間的交流，使學(xué)生互相啟發(fā)共同提高；讓學(xué)生體驗、理解搭配的方法，把所學(xué)數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，解決身邊的 數(shù)學(xué)問題，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。這 節(jié)教材向?qū)W生提供了現(xiàn)實、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材，教材提供了星期一、三、五的三張菜單，每張菜單上均有幾個葷菜和素菜，如果按一葷一素的方式搭配，可以有幾種不同的配菜方法 ?對于 這些問題的解決，學(xué)生可以根據(jù)自己的經(jīng)驗，逐步探索不同的方法，最后找到搭配的規(guī)律。 這就是搭配中的學(xué)問 。 （ 設(shè)計意圖 ： 聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生初步 運用 搭配的方法，滲透有序搭配的 思想 ，做到有順序，不重復(fù)也不遺漏的搭配．教師與學(xué)生進(jìn)行平等交流，在展示交流引導(dǎo)學(xué)生深入思考 ,提升數(shù)學(xué)思 維 能力 。 他們 能較好地分辨葷素 ， 為此，在配菜環(huán)節(jié)直接進(jìn)入搭配，沒有在明確葷素上多做文章，而是在搭配過程中進(jìn)行區(qū)別 。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生自
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1