人教版思品八下正義是人類良知的聲音word學案(專業(yè)版)
【正文】 作為一個女人，一生中可能只生育一次；但作為一名法官，一生中可能要開成千上萬次的庭。 “正義可能遲到，但絕不會缺席。 歸納總結 提問：你是如何理解 “正義 ”的？ 思考、總結：什么是正義？你如何理解 “正義 ”？ 培養(yǎng)學生分析問題和歸納總結的能力。以此作為切入點，在本課的教學中我主要采用活動法、情景教學法、對比法、討論法引導學生 自己認識、自己體驗、自己踐行，重視學生的參與和思考，幫助學生澄清思想上的模糊認識，聯(lián)系學生的生活實際，激發(fā)學生的正義感，愿意嘗試做一個正義的人。因此，教師應學會 “用教材教 ”，既立足于教材又不拘泥于教材，充分利用課程資源幫助學生進行自主的道德學習，積極引導學生自己認識、自己體驗、自己踐行，重視學生的參與和思考；注重教學與學生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系，注重課內(nèi)課外相結合，力求做到在案例分析中展示觀點，在比較鑒別中辨認觀點，在價值沖突的辨析中澄清觀點，在自主探究中提煉觀點，讓教材內(nèi)容貼近學生生活、貼近實際，營造教師與學 生共同學習、共同探討、共同幫助、共同發(fā)展的課堂教學。 情感態(tài)度價值觀目標 ⑴ 樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，培養(yǎng)正義感。 七、課時安排 1 課時。設問：蔣慶的哪些做法表現(xiàn)了正義？ “正義 ”，你還會想到哪些人和事？為什么？ 料。 情感升華 鏈接與延伸 投影：馬丁神父的悔恨詩 P113 相關鏈接 朗讀。有許多老板、包工頭主動找上門來，向她提出幫助裝修，都被她謝絕了。 ”這是蔣慶抄錄的人生格言。 蔣慶在 16年的審判工作中，辦理各類案件 2020多件，包括休息日在內(nèi)，平均不到三天就辦理一件，沒有一件錯案，沒有一個當 事人反映她辦案不公或不廉潔。 歸納總結 正義可體現(xiàn)在思想
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1