【正文】 :19:2906:19Mar2328Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 。 數(shù)學(xué)建模競賽期間的注意事項 ? 吃透題意，確定題目； ? 查閱資料、實際調(diào)查要適度； ? 把握好用現(xiàn)成的模型和方法，與自己創(chuàng)新的模型和方法之間的關(guān)系； ? 保證基本模型和求解的完成，在此基礎(chǔ)上完善或改進； ? 根據(jù)建模的要求，可以增加、刪除甚至修改題目的條件； ? 論文主體由一人完成，并早些開始寫作。 ? 課程設(shè)置各得其所： 1）數(shù)學(xué)實驗課可以成為非數(shù)學(xué)類專業(yè)的 4門基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程之一，數(shù)學(xué)建模課通常只是（很長時間內(nèi)的）一門選修課。 ? 數(shù)學(xué)迅速進入一些諸如經(jīng)濟、生態(tài)、人口、交通等領(lǐng)域，為數(shù)學(xué)建模開拓了許多新的處女地 . “數(shù)學(xué)是一種關(guān)鍵的 ,普遍的 ,可應(yīng)用的技術(shù)” 數(shù)學(xué)“由研究到工業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)轉(zhuǎn)化，對加強經(jīng)濟競爭具有重要意義” 教育必須反映并滿足社會發(fā)展的需求 “計算與建模成為中心課題，它們是數(shù)學(xué)科學(xué) 技術(shù)轉(zhuǎn)化的主要途徑”。 評獎標(biāo)準(zhǔn)：假設(shè)的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)果的正確性、文字表述的清晰程度。 目的 ? 促進學(xué)生更 好地學(xué)習(xí) 、 掌握數(shù)學(xué)主干課程 ， 以及將來會用到的數(shù)學(xué)的思想和方法； ? 使學(xué)生能在 一定程度上學(xué)到一些數(shù)學(xué)建模的思想和方法 。 06:19:2906:19:2906:193/28/2023 6:19:29 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 2023年 3月 上午 6時 19分 :19March 28, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 3月 上午 6時 19分 :19March 28, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 06:19:2906:19:2906:193/28/2023 6:19:29 AM 1以我獨沈久，愧君相見頻。基本上能完成上述方法的軟件，如 MATHEMATICA, MATLAB 等。 實施 ? 我國高校數(shù)學(xué)建模課程和教材的主要內(nèi)容形成于80年代末、 90年代初，參考的主要是國外 70， 80年代的教材； ? 受當(dāng)時數(shù)學(xué)軟件發(fā)展水平所限，課程內(nèi)容和教材很少涉及較大規(guī)模的數(shù)值計算； ? 數(shù)學(xué)規(guī)劃模型和統(tǒng)計回歸模型由于數(shù)值求解和結(jié)果分析的不便，在數(shù)學(xué)建模課中講授受到較大限制。 內(nèi)容 ? 從 2023年春季學(xué)期起 ， 每學(xué)期開 3至 4個大班課 （ 每班約 200人 ） ， 講課 3學(xué)時 /周 ， 課外上機實驗 6學(xué)時 /周 ， 現(xiàn)已有兩三千名學(xué)生上過此課； ? 針對課程需要知識面廣 、 實例多 、 方法與軟件計算交叉等特點 ， 采用多媒體課件 ， 實例生動 、 信息量大 、便于接受； ? 精心安排學(xué)生的實驗 ， 保證上機時間 ， 對實驗報告提出嚴(yán)格 、 合理的要求 ， 一學(xué)期完成 10個實驗報告； ? 期末考試完全開卷 ， 在計算機實驗室進行 ， 期末根據(jù)實驗報告成績 ， 輔以面試 ， 給予部分學(xué)生免試 。 3）合適的數(shù)學(xué)軟件的基本用法。 , March 28, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 。 2023年 3月 28日星期二 6時 19分 29秒 06:19:2928 March 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 :19:2906:19Mar2328Mar23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。