人教版化學(xué)九年酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)五(專業(yè)版)
【正文】 所以能證明酸與堿發(fā)生了反應(yīng)。 三、學(xué)情分析 通過以往知識滲透，以及一些生活常識學(xué)生已經(jīng)有了簡單的中和反應(yīng)的概念，因此在情感上學(xué)生很希望能進一步了解中和反應(yīng)的實質(zhì)；另一方面從以前的探究活動中學(xué)生已經(jīng)擁有了一定的自主探究能力，所以在 技能上能較好設(shè)計并分析 中和 實驗 的探究過程。 （五） 聯(lián)系實際學(xué)以致用 回到最初的問題，硫酸廠的廢液可以如何處理？ 學(xué)生：用堿中和 教師：生產(chǎn) 中通常采用較廉價的堿氫氧化鈣進行中和，你能寫出反應(yīng)方程式嗎？ 學(xué)生： H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O 教師知識遷移：與排放廢堿水的印染、紡織工廠形成 “循環(huán)鏈 ” ，播放相關(guān)網(wǎng)頁鏈接 增加學(xué)生學(xué)以致用的興趣，同時拓展學(xué)生視野。 （二） 理論預(yù)測反應(yīng)如何進行 教師提出問題： NaOH+HCl有可能生成什么？ 教師引導(dǎo)：氫氧化鈉溶液中和鹽酸溶液中溶質(zhì)以什么形式存在？ 學(xué)生： Na+ OH ， H+ Cl 教師提示：如果把陰陽離子重組會生成什么物質(zhì)？ 學(xué)生： NaCl+H2O 在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生很容易預(yù)測出反應(yīng)的可能產(chǎn)物，從而達到知識遷移的目的。 七、教學(xué)過程 （一）生活情景引入主題 課件展示： 河北 某硫酸廠排放廢水 問題 1：如何檢測酸性廢液？ 學(xué)生回顧知識： 石蕊溶液，酚
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1