【正文】 二是把 信息技術(shù)手段 有效應(yīng)用于教學與科研，注重 教育信息資源的開發(fā)和利用。 中國教育信息化建設(shè)未來發(fā)展趨勢 未來學習環(huán)境 人工智能 文字識別、人臉識別、標記識別 語音識別、合成、評測 作文批改 、全科閱卷、機器翻譯專家 虛擬仿真系統(tǒng) 語音 /圖像識別 語言處理 專家 52 中國教育信息化建設(shè)未來發(fā)展趨勢 未來學習環(huán)境 隨時隨地、隨想隨學 在家里 在學校 在 路上 在任何一個地方 在上班 在 上課 在 旅游 在 任何一個時間 中國教育信息化建設(shè)未來發(fā)展趨勢 未來學習環(huán)境 信息化學習生態(tài)環(huán)境 互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、移動互聯(lián)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的應(yīng)用與融合，構(gòu)建一個信息化學習生態(tài)環(huán)境。 教師： 從 知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的組織者和協(xié)調(diào) 者，促進學習網(wǎng)絡(luò)形成，注重 對學生信息能力的 培養(yǎng) 學生： 實現(xiàn)知識 的探索，實現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學習、實現(xiàn)問題解決學習，實現(xiàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 學校： 學習 資源的通信 功能， 教學設(shè)施的 網(wǎng)絡(luò)化， 多媒體學習環(huán)境的 完備 教育信息化對教育發(fā)展的長遠意義 對于學校而言，信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用模式的發(fā)展，促進學校教育事業(yè)跨越式發(fā)展！ 一 是：實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要步驟 二是：有利于全體國民素質(zhì)提高 三是：促進現(xiàn)代化創(chuàng)新型人才培養(yǎng) 四是：促進教育理論的發(fā)展 五是：促進教育信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 9 第二部分 教育 信息化發(fā)展情況（國內(nèi)） Point 中國教育信息化發(fā)展歷程簡述 教育信息化取得的階段成果及問題 在線學習成為當前主流學習模式之一 數(shù)字 /智慧校園越來越受到人們的重視 教育信息化發(fā)展歷程 校園網(wǎng) 教育云 數(shù)字課堂 數(shù)字校園 城域網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)教室 2023 1998 2023 2023 2023 2023 2023 技術(shù)的進步、政策的支持、教育的改革，中國當下教育已經(jīng)進入了信息化新時代！ 教育信息化發(fā)展歷程 一 是 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 取得較快發(fā)展 二是 教育資源體系 具備一點規(guī)模 三是 教育應(yīng)用水平 有了明顯提高 四是 教育管理水平 有了顯著提升 五是 教育保障制度 有了明顯改善 教育信息化發(fā)展過程中取得階段成果 1998 2023 2023 2023 100個計算機 教育試驗區(qū)計劃 教育信息化技術(shù)標準 “校校通 ” 計劃 1000個試點 校園網(wǎng)計劃 基教資源庫建設(shè) 計算機教育普及計劃 “農(nóng)遠 ” 工程 教育技術(shù)能力建設(shè)項目 96750 多媒體課件開發(fā)項目 “金教工程 ” “農(nóng)遠 ” 二期 2023 “班班通 ” “三通兩平臺” “智慧校園” “互聯(lián)網(wǎng) +教育” 我國教育信息化發(fā)展面臨現(xiàn)狀和問題 基礎(chǔ)教育信息化 ? 現(xiàn)狀：基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，資源共建共享水平低，區(qū)域發(fā)展不均衡 ? 發(fā)展關(guān)鍵詞：均衡、公平 職業(yè)教育信息化 ? 現(xiàn)狀：實踐教學資源缺乏，產(chǎn)業(yè)對接水平較低，校校通尚未實現(xiàn) ? 發(fā)展關(guān)鍵詞：實訓(xùn)、對接 高等教育信息化 ? 現(xiàn)狀：基礎(chǔ)設(shè)施、資源建設(shè)初具規(guī)模，但質(zhì)量有限，應(yīng)用水平不高 ? 發(fā)展關(guān)鍵詞：優(yōu)質(zhì)、融合 繼續(xù)教育信息化 ? 現(xiàn)狀：網(wǎng)絡(luò)辦