【摘要】兩角和與差的三角函數一、素質教育目標(一)知識教學點1.兩角和與差的正弦.2.兩角和與差的余弦.3.兩角和與差的正切.(二)能力訓練點1.掌握兩角和與差的正弦、余弦、正切公式及其推導.2.通過這些公式的推導,使學生了解它們的內在聯(lián)系,從而培養(yǎng)學生的邏輯推理能力.3.能靈活地應用這些公式進行計算
2024-11-17 12:22
【摘要】問題:?如何用角和的正弦或余弦表示角????即:用中的幾個表示????cos,sin,cos,sin)cos(???的余弦先猜想猜想1:只含一次????sinsin)cos(???猜想2:只含二次猜想3:同時含一次、二次
2024-11-09 09:23
【摘要】課題:兩角和與差的正切(2)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】,化簡及證明三角恒等式;。【課前預習】1、若??tantan?,是方程0382???xx的兩根,且??,為銳角,則??)cos(??2、若????
2024-12-05 10:15
【摘要】第3章三角恒等變換3.1兩角和與差的三角函數3.兩角和與差的余弦思考:cos(α-β)=?有人認為cos(α-β)=cosα-cosβ,對不對?令α=π3,β=-π6,則cos(α-β)=cosπ2=0,cosα-cosβ=cosπ3-
【摘要】§兩角和與差的正切(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學1.??tan????,??tan????。注意:1?必須在定義域范圍內使用上述公式,tan?,tan?,tan(?
2024-11-18 16:43
【摘要】§兩角和與差的余弦(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學1、公式)(???C:cos(-)???令?=-(??)得)(???C:cos()????特征:①
2024-11-27 23:39