【正文】 2) 改善例子 (不一致 ,不均衡 ,不合理 )82制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育? 三不改善事例 (2)改善前 改善后(特征 ) 使用 Vision裝置檢查判定 配件插入的良品和不良的作業(yè)而檢查 .(現(xiàn)象 ) 看認(rèn)陪件的外表形象而確認(rèn)插入狀態(tài) .(問(wèn)題 ) 配件外表對(duì)稱時(shí) , 就算倒插入 ,還是會(huì)判定沒(méi)有問(wèn)題 .判定為良品的材料的插入要確保其真是個(gè)良品 . . (改善 ) 以現(xiàn)有外表形象為判定的 Vision檢查方式改成為確認(rèn)配件的實(shí)際樣子方式 , 這樣能找到插入錯(cuò)誤 .83制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育? 三不改善事例 (3)改善前 改善后(特征 ) 把 Conveyor寬度手工操作 .(現(xiàn)象 ) 使用模擬形態(tài)的調(diào)整裝置而調(diào)整 Conveyor寬度 .(問(wèn)題 ) 需要長(zhǎng)的調(diào)整時(shí)間 ,不正確或不一致 ,因此需要重新調(diào)整 .調(diào)整 Conveyor寬度時(shí) ,一次便正確地調(diào)整到你想要的寬度 .(改善 ) 由于以模擬調(diào)整裝置改為數(shù)碼調(diào)整裝置而能正確調(diào)整 Conveyor寬度以及 能節(jié)省時(shí)間 .84制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育? 三不改善事例 (4)○ 更換 Mold時(shí) ,完全地解開(kāi) Nut的上部 , 拿起 JIG 而進(jìn)行更換 . (改善 ) 把 Nut稍微解開(kāi) ,拿到 Bolt的側(cè)面來(lái) 而進(jìn)行更換 . ○ 更換 JIG時(shí) ,使用工具拆卸 . (改善 ) 改成沒(méi)有工具還能組裝 ,拆卸的不倒翁式 Hole結(jié)構(gòu) . ○ 更換 JIG時(shí) ,使用工具拆卸 . (改善 ) 改成沒(méi)有工具還能組裝 ,拆卸的 Lever式 結(jié)構(gòu) . 85制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育? 三不改善事例 (5)(特征 ) 使用設(shè)備插入 Housing配件 .(現(xiàn)象 ) 設(shè)備只能確認(rèn)配件的插入狀態(tài) .(問(wèn)題 ) 當(dāng) Housing配件的 Pin遺漏 ,設(shè)備不能檢查出 .改善前 改善后遺漏 Pin的 Housing不可以插入 .(改善 ) 改善為在 Housing插入設(shè)備裝置能確認(rèn)遺漏 Pin的感應(yīng)器 ,插入以前確認(rèn)再插入 .86制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育3) 制造現(xiàn)場(chǎng)的七種浪費(fèi) .雖然在工廠中生產(chǎn)的產(chǎn)品各不相同 ,但可以發(fā)現(xiàn)其典型的浪費(fèi)類型卻十分相似 .① 過(guò)盈生產(chǎn)帶來(lái)的浪費(fèi)生產(chǎn)出比市場(chǎng)需要的數(shù)量多的產(chǎn)品便會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi) .賣不出去 !② 庫(kù)存浪費(fèi)在工廠中想以庫(kù)存避免相關(guān)諸多問(wèn)題而帶來(lái)的浪費(fèi)可以放心了 .③ 等待的浪費(fèi)等待材料 ,等待作業(yè)或多余時(shí)間帶來(lái)的浪費(fèi) .④ 動(dòng)作的浪費(fèi)單純的移動(dòng)手 ,腳 ,身體并不能創(chuàng)造附加價(jià)值 .⑤ 搬運(yùn)的浪費(fèi)臨時(shí)儲(chǔ)存在倉(cāng)庫(kù) ,移動(dòng)推積 ,為了使用而搬運(yùn)帶來(lái)的浪費(fèi) .⑥ 不良品生產(chǎn)浪費(fèi)材料不良 ,加工不良 ,檢查不良等帶來(lái)的浪費(fèi) .不良⑦ 加工本身的浪費(fèi)現(xiàn)在的作業(yè)是真的需要的作業(yè)嗎 ?為什么要那樣做 ?應(yīng)該對(duì)作業(yè)抱有反問(wèn) .87制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育① 過(guò)盈生產(chǎn)的浪費(fèi)過(guò)盈生產(chǎn)將產(chǎn)生更多問(wèn)題 ,而問(wèn)題的真正原因卻被隱藏下去 .如果發(fā)生多余的人或機(jī)械 , ,就會(huì)產(chǎn)生不必要的東西 ,在不需要的時(shí)候 ,又會(huì)變的多余浪費(fèi)過(guò)盈生產(chǎn)還會(huì)造成其他諸多浪費(fèi) ,會(huì)掩蓋在現(xiàn)場(chǎng)中發(fā)生的問(wèn)題 ,因此可以被稱為浪費(fèi)的根源 .人員增加 不良增加支付利息倉(cāng)庫(kù)增加處理增加過(guò)盈生產(chǎn)88制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育● 重視看得到的運(yùn)轉(zhuǎn)率 . ● 以為停止 Line是不好 .● 設(shè)備故障 , 不 良 , 材料缺貨 ,擔(dān)心交貨期限延遲 ,對(duì)付作業(yè)者缺勤 .□ “ 過(guò)盈生產(chǎn) ” 的原因 ? ● 早用完材料 ,配件 (即 , 太早制造不需要的而加重利息的負(fù)擔(dān) )● 材料 ,產(chǎn)品的 Pallet缺以及箱子的增加 .● 叉車等手推車增加 .● 很多的費(fèi)用是隱藏的 .(人事費(fèi)用 ,折舊費(fèi) ,管理費(fèi)等 )● 隱藏浪費(fèi) ,消除改善必要性的最大敵人□ 由于 “ 過(guò) 盈 生産 ” 發(fā)生的浪費(fèi)類型 89制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育② 等待的浪費(fèi) 不要以為只有人或設(shè)備的等待才是浪費(fèi) . □ 等待材料投入作業(yè) . □ 產(chǎn)品在工藝流程中停滯下來(lái) . □ 材料或產(chǎn)品堆放在倉(cāng)庫(kù)內(nèi) ,也是浪費(fèi) .③ 搬運(yùn)的 浪 費(fèi) 由于不合理的 Layout, 過(guò)盈生產(chǎn) , 庫(kù)存等而發(fā)生 . □ 不必要的搬運(yùn) ,取下 .放置 ,重堆放 ,材料再處理 ,物件移動(dòng) ,物質(zhì)流動(dòng) ,搬運(yùn)距離及搬運(yùn)活性度變壞 等問(wèn)題不僅會(huì)降低生產(chǎn)效率 ,還會(huì)使產(chǎn)品的刮痕及損傷等不良增加 .④ 加工本身的浪費(fèi) 所謂工作 ,只要穩(wěn)定下來(lái) ,本來(lái)的功能便會(huì)被遺忘 ,只留下 “ 在作業(yè) ” 的行為 . □ 需要考慮在作業(yè)方法 .環(huán)境 ,條件方面是否有不必要的作業(yè) . □ 考慮能不能減少或消除現(xiàn)在做的作業(yè) . 90制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育⑤ 庫(kù)存浪費(fèi) 應(yīng)該丟棄掌握庫(kù)存可以避免許多問(wèn)題的概念 . □ 庫(kù)存不僅是材料 ,配件 ,組裝品等物品處于停滯狀態(tài) ,即在倉(cāng)庫(kù)中的庫(kù)存 .它還包含正在加工中的 產(chǎn)品的庫(kù)存 .⑥ 動(dòng)作浪費(fèi) 作業(yè)大部分是活動(dòng) ,而具有附加價(jià)值的工作只占其中一部分 . □ 動(dòng)作浪費(fèi)在機(jī)械設(shè)備的布置 , 配件或工具的排列不對(duì)時(shí)也會(huì)發(fā)生 .⑦ 不良生產(chǎn)浪費(fèi) 一個(gè)不良等于不能生產(chǎn)兩個(gè)產(chǎn)品 . □ 作業(yè)的錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)不良 , 生產(chǎn)不良品會(huì)導(dǎo)致對(duì)公司的不滿 . □ 增加檢查人員能稍微減少不良 . 但減少不良并不意味著能改善發(fā)生不良的原因 . □ 檢查不能生產(chǎn)附加價(jià)值而只不過(guò)是浪費(fèi) .91制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育4) 七個(gè)改善浪費(fèi)的接近方法 □ 移動(dòng)和搬運(yùn)的浪費(fèi)浪費(fèi) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 改善方法搬運(yùn)貨的浪費(fèi) 倉(cāng)庫(kù)與存放處與生產(chǎn)線有距離 存放處有太多庫(kù)存 . 把 LOT變小增加搬運(yùn)次數(shù) . 在生產(chǎn)線內(nèi)做存放處 . 在不用走路去拿的地方做 存放處 . 入庫(kù) = 供給給生產(chǎn)線 .在生產(chǎn)線 (Line)移動(dòng) 機(jī)械 ,生產(chǎn)線之間的距離太多 . 以大型機(jī)械設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品 .92制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育□ 動(dòng)作的浪費(fèi)浪費(fèi) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 改善方法① 動(dòng)腳 (放后面 ) ② 動(dòng)腰 (放側(cè)面 )③ 動(dòng)肩膀④ 動(dòng)胳膊⑤ 動(dòng)手腕 , 放的動(dòng)作 配件和工具一定產(chǎn)生拿 , 放的動(dòng)作之浪費(fèi) . 值 的方法 把配件和工具放在作業(yè) 者的后面 . 要?jiǎng)幽_ . 要?jiǎng)友?. 移動(dòng)著使用 . , 工具 沒(méi)有配件 ,工具也能作業(yè) . 配件 ,工具易使用而容易 放原位 . 93制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育□ 等待的浪費(fèi)浪費(fèi) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 改善方法① 貨的 等待② 人的 等待③ 機(jī)械 (設(shè)備 )的 等待 Unbalance和 作業(yè)者的作業(yè)散布 不良以及設(shè)備的故障 等待作業(yè) , 交給 , 管理適當(dāng)庫(kù)存 構(gòu)筑不會(huì)發(fā)生不良的系統(tǒng) (重視運(yùn)轉(zhuǎn)率 ) (即時(shí)對(duì)付 ) 機(jī)械故障 , 缺材料等 缺勤 , 早退 ,人員變化等94制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育□ 加工本身的浪費(fèi)浪費(fèi) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 改善 方法① 不需要加工的浪費(fèi) ② 目前加工的浪費(fèi) 加工 本身不需要的 消除制模 Flash 以及修改等 …… 確認(rèn)有沒(méi)有 Cost(成本 )較 便宜的別的方法 (Screw → 膠水 ) . 為什么需要其加工 ? (3現(xiàn)和 5Why) 是否有別的方法 ? 95制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育□ 檢查 的浪費(fèi)浪費(fèi) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 改善方法① 檢查的浪費(fèi)② 搬運(yùn) ,抓住 ,放下的浪費(fèi)③ 檢查本身的浪費(fèi)④ 生產(chǎn)不良的浪費(fèi) 發(fā)生 漏的浪費(fèi) 在管理品質(zhì)方面 集中貨的浪費(fèi) 是非附加價(jià)值的 檢查 工程是無(wú)價(jià)值的 不良 品流到下一個(gè)階段 的工程 業(yè)體 (供給者 )品質(zhì)的穩(wěn)定化 (安排高品質(zhì)人力的業(yè)體 ) 時(shí) Stop 同樣不良 3個(gè)發(fā)生時(shí) (解決問(wèn)題后開(kāi)動(dòng) ) 檢查 自己作業(yè)的或前生產(chǎn)線 作業(yè) 的96制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育Good IDEA1. 發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的重點(diǎn) 1) 3現(xiàn)的原則 2) 5Why 3) 3現(xiàn)和 5Why的展開(kāi)方法 2. 觀察現(xiàn)場(chǎng)的方法 1) 可以看見(jiàn)的浪費(fèi) 2) 看不見(jiàn)的浪費(fèi)Ⅲ .發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的活動(dòng) 97制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育一現(xiàn) : 到現(xiàn)場(chǎng)二現(xiàn) : 看現(xiàn)物三現(xiàn) : 掌握現(xiàn)狀 在制造現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的問(wèn)題 ,其解決要點(diǎn)一定在制造現(xiàn)場(chǎng) . 坐在辦公室內(nèi)判斷現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題 ,樹(shù)立改善對(duì)策 ,會(huì)由于錯(cuò)誤的判斷而導(dǎo)致其他問(wèn)題 , 所以必須到現(xiàn)場(chǎng)觀察掌握現(xiàn)狀是最為重要的 .到現(xiàn)場(chǎng)..看現(xiàn)物..掌握現(xiàn)狀1) 三現(xiàn)原則1. 發(fā)現(xiàn) 浪費(fèi) 的重點(diǎn)98制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育2) 5Why對(duì)每一個(gè)浪費(fèi)作業(yè)需要需要反復(fù)提出為什么 (Why),以找出本問(wèn)題是什么 .□ 根據(jù)三現(xiàn)和 5Why改善展開(kāi)方法 STEP1 根據(jù)三現(xiàn)原則 一現(xiàn) : 到現(xiàn)場(chǎng) , 二現(xiàn) : 看現(xiàn)物 (問(wèn)題 ), 三現(xiàn) : 掌握現(xiàn)狀 . STEP2 對(duì)作業(yè)反復(fù)提出為什么 (Why) 到找出問(wèn)題發(fā)生的根本原因反復(fù)疑問(wèn) . STEP3 怎么改善 ?(How) 不讓問(wèn)題重復(fù)發(fā)生 ,找出能改善的好主義 . STEP4 改善 (Improve) 要確認(rèn)是否容易 , 方便 , 安全 , 穩(wěn)定地進(jìn)行作業(yè) . 99制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育5Why(Why)提問(wèn)以反復(fù)五次以上以找出問(wèn)題的根本原因?yàn)槟康?.并非必須反復(fù)五次以上 ,而是反復(fù)到找出根本原因?yàn)橹?.問(wèn)題 是在哪兒?.......為什么?.......『 對(duì)為什么 (Why) 』的答案要妥當(dāng) , 找到的答案要經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)尿?yàn)證 .100制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育[ Step – 1 ] 實(shí)行三現(xiàn) ● 現(xiàn)場(chǎng) : 收到通知后移到現(xiàn)場(chǎng) . ● 現(xiàn)物 : 確認(rèn)自動(dòng)插入設(shè)備 . ● 現(xiàn)象 : 結(jié)果發(fā)現(xiàn)開(kāi)關(guān)的保險(xiǎn)絲斷了 . [ Step 2 ] 實(shí)行 5Why 1Why (提問(wèn) ) 為什么 Fuse斷了 ? (原因 ) Motor(摩托 ) 的過(guò)負(fù)荷 . 2Why (提問(wèn) ) 為什么發(fā)生 Motor的過(guò)負(fù)荷 ? (原因 ) Shaft軸部分發(fā)生嚴(yán)重的磨擦 . 3Why (提問(wèn) ) 為什么發(fā)生嚴(yán)重的磨擦 ? (原因 ) 潤(rùn)滑油供給不足 . 4Why (提問(wèn) ) 為什么潤(rùn)滑油供給不足 ? (原因 ) 供給泵浦運(yùn)轉(zhuǎn)不順 . 5Why (提問(wèn) ) 為什么運(yùn)轉(zhuǎn)不順 ? (原因 ) 開(kāi)關(guān) Cable的螺釘 (Bolt)松了 . 6Why (提問(wèn) ) 為什么螺釘 ( Bolt)松了 ? (原因 ) 因振動(dòng)而螺釘 (Bolt)松了 . [ Step 3 ] 怎么改善 How to improve ● 對(duì)策 : 就算有振動(dòng) ,不要 Bolt松的話 , 增加 Washer, 運(yùn)用親眼觀察的規(guī)定 .3) 三現(xiàn)和 5Why展開(kāi)事例現(xiàn)象 : 自動(dòng)插入設(shè)備突然停止特征 : 自動(dòng)插入設(shè)備是設(shè)備基本上運(yùn)轉(zhuǎn)中發(fā)生小小的顫動(dòng)的設(shè)備 .101制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育現(xiàn)在 改善 后? 改善 結(jié)果? 固定親眼觀察的管理 (標(biāo)準(zhǔn)化 )102制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育2. 觀察現(xiàn)場(chǎng)的方法□ 觀察現(xiàn)場(chǎng)方法 ● 看整體的作業(yè) . ● 以工作和活動(dòng)是不同的觀點(diǎn)來(lái)看作業(yè) . ● 掌握發(fā)生活動(dòng)的原因 . ● 尋找消除活動(dòng)的方法 . “ 浪費(fèi)發(fā)現(xiàn) 從意識(shí)改革開(kāi)始 ..... 沒(méi)有思考變化不可能發(fā)現(xiàn)浪費(fèi) .把所有目前的思維 , 方式 , 基準(zhǔn)化為烏有 .103制造技術(shù)實(shí)務(wù)教育1) 看得見(jiàn)的浪費(fèi)單純動(dòng)作 或附帶動(dòng)作容易發(fā)現(xiàn)以及改善的 .當(dāng)制造現(xiàn)場(chǎng)觀察作業(yè)者工作 ... ① 用手搬運(yùn)重物 ② 忙亂地活動(dòng) ③ 注視作業(yè)中的設(shè)備 ④ 分選合格品和不良品 ⑤ 等待材料的到來(lái) ⑥ 堆積庫(kù)存貨物 ⑦ 修理故障設(shè)備 (設(shè)備故障 ) ⑧ 尋找配件 (工具 )等 這些單純動(dòng)作或附帶動(dòng)作