【正文】 心里的酸涌上鼻尖，我瞪大眼睛看著你，因?yàn)槲遗卵劬φＲ幌?，淚水就會(huì)不自覺地決堤。搖著蒲扇的老人，敲著波浪鼓的孩子，細(xì)嗅沿街槐花飄香十里，踏過梧桐橙黃橘綠的落葉繽 紛；踩著高跟鞋的白領(lǐng)麗人，捂著耳機(jī)灌輸搖滾的學(xué)生，穿過滾滾而過的車煙肆虐，抬眼望摩天大樓里映出的云淡風(fēng)輕。一霎間，我似乎懂了好多，在這里，我學(xué)到了珍惜。 力圖關(guān)注學(xué)生獨(dú)特的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉閃光點(diǎn)，以形成崇尚美好、積極向上的人生態(tài)度； 從表達(dá)方式看，側(cè)重記敘，有利于抒寫真情實(shí)感。（ 4分） 農(nóng)家望晴 【唐】 雍裕之 嘗聞秦地西風(fēng)雨， 為問西風(fēng)早晚回？ 白發(fā)老農(nóng)如鶴立， 麥場(chǎng)高處望云開。 【答題簡(jiǎn)析】 基本知識(shí)： 加強(qiáng)文言虛詞積累； 學(xué)習(xí)方法： 引導(dǎo)學(xué)生做必要的梳理和歸納。 【原題回放】 。但缺乏合理、自圓其說的解釋。 基本技能：不會(huì)結(jié)合上下文語(yǔ)境作分析?？疾橥ㄟ^人物描寫的方法（細(xì)節(jié)描寫）來挖掘人物內(nèi)心活動(dòng)，從而準(zhǔn)確把握人物形象的能力 。她演砸了，臺(tái)下一片喝倒彩的聲音。 香伶斬釘截鐵地回答，再難我也要走，我爹走了一輩子，我也要繼續(xù)走下去，我忘不了爹臨走前望著戲箱子不忍的眼神。 說句掏心窩子的話，爹演了一輩子秦腔皮影，日子卻過得相當(dāng)犧惶。 思考： 學(xué)生的思維停留在直接反映式的線性思維層面；不會(huì)進(jìn)行比較分析。 【參考答案】 秦嶺造就了關(guān)中的雄勝（地理優(yōu)勢(shì)）；秦嶺形成了八百里秦川的肥沃富饒；秦嶺改善了關(guān)中環(huán)境；秦嶺使關(guān)中成為中國(guó)古代政治中心的首選之地。秦嶺北翼塑造了兩條大河 —— 涇水和渭水，秦嶺北麓又發(fā)源了六條河流 —— 灞水、浐水、灃水、滈水、潏水和澇水，涇水與灞水等六條河流最后一并匯入渭水。 思考 ：答題技能 審題粗心大意，對(duì)“溫馨提示”視而不見，導(dǎo)致能得的分?jǐn)?shù)沒有得到。 【參考答案 】 [示例一 ]老鼠過街 —— 人人喊打。 赤手南山縛猛虎，月中取兔天漫漫。 【參考答案】 文化是一個(gè)民族立足于世界民族之林的根本； c a b；品味、道德以及智能，是文化積累的總和。 “欲”寫成“?！薄Ｈ魞山M都做，以 A組為準(zhǔn)）。) 滑稽 (jī) 獲益匪淺 (fěi) (pǔ) 吮吸 (yǔn) 臆測(cè) (y236。祥子的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰允《娼K。 （ 2）合理控制答題量。 我選 ，成語(yǔ)： ；我再選 ，成語(yǔ)： 。 突出綜合性特點(diǎn)，注重考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?？疾閷?duì)重點(diǎn)成語(yǔ)的掌握和運(yùn)用。 【試題特點(diǎn)】 （ 1）分 A、 B兩組，可自由選擇。③在文化厚實(shí)的社會(huì)里，人懂得尊重自己 他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺唬蝗硕米鹬貏e人 他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖拢蝗硕米鹬刈匀? 他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智能。 【試題特點(diǎn)】 題型填空，考查《駱駝祥子》的主要情節(jié)和人物。剛猛柔韌一定要緊密的結(jié)合在一起。 前面解讀的失誤，后面不能合理解說兩者的關(guān)系。在四周綿延起伏、層巒疊嶂的山脈之間，藏有許多雄關(guān)險(xiǎn)隘。 ⑤由于秦嶺與關(guān)中的戰(zhàn)略地理優(yōu)勢(shì)與富庶，關(guān)中成為中國(guó)古代政治中心的首選之地。 ，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（ 18分） 秦腔吼起來 張格娟 在秦水嶺村，方圓幾百個(gè)村落，沒有人不認(rèn)識(shí)秦天奇的。 爹臨走前，眼睛仍然盯著炕頭的兩只大箱子，那里面是爹一生的全部家當(dāng) —— 皮影人。在臺(tái)上激情洋溢的香伶，做夢(mèng)也沒有想到，回到家時(shí)，老公卻和人在家談一場(chǎng)交易。 可她又怎么能知道，女兒會(huì)不會(huì)又是另外一個(gè)自己??？ 【原題回放】 “秦腔吼起來”中的“吼”有什么深刻含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 15.“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。 [示例二 ]不會(huì)變成。”趙王以為然而遣之。（ 2）派遣。 20．選文中的燕使和《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌說服對(duì)方的方式，有何不同？（ 2分） 【試題特點(diǎn)】 課內(nèi)、外對(duì)比閱讀。 【答題簡(jiǎn)析】 錯(cuò)誤：⑴抒發(fā)了詩(shī)人熱愛田園春光和勞動(dòng)人民的思想感情。我注視著你，看見你滿身的傷痕，那是歲月無情鞭撻的結(jié)果。 秦始皇在這里揮劍浮云，東指六國(guó)，逐鹿中原；漢武帝在這里橫劍漠北，踏碎匈奴鐵騎的狼煙；張騫在這里拜別故里，逶迤西行，踩出絲綢之路曲折的痕跡；玄奘在這里打點(diǎn)行裝，把大唐盛世的種子播撒向繁花如錦的天竺。當(dāng)聽說你因改作業(yè)太晚而左腿摔骨折時(shí)，除了愧疚，還有僥幸 —— 沒有班主任的日子，自由了吧！ 連陽(yáng)光也變得慵散起來，斜斜地射下。 在這里，我懂。 在這里 在這里，你灑下一滴滴汗水；在這里，你教導(dǎo)一只只雛鷹。 走在這千萬次回眸的小路上，行人的步，如鏗鏘的鼓，我慢慢走遠(yuǎn)，步伐里充滿堅(jiān)定！ 在這里 向長(zhǎng)安，對(duì)秋燈，幾人老？ —— 吳文英 這是一抔喧嘩了千年的黃土，是十三朝頂禮膜拜的故都。 【滿分作文】 在這里 走在這千萬次回眸的小路上，行人的步，如碎落的雨，似有似無地縈繞在心間，伴著鉛云，我又來到路盡頭的那棵大樹邊。一是考查是否理解所選詩(shī)歌，把握其思想感情；二是要求調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，比較兩者相同點(diǎn)，考查比較分析的能力。 【答題簡(jiǎn)析】 普遍將“竊”譯為“偷聽”“偷偷的”，將“并”譯為“合并”“統(tǒng)一”，還有部分考生把“千金”理解為“女兒”“小姐”。 【參考答案】 （ 1）順服，順從，服從（ 2）釋放，使離去（ 3）通“拒”，抗拒（ 4）憂慮，擔(dān)憂。秦趙有郄，天下必不服，而燕不受命矣。 （ 2） [示例一 ]會(huì)變成。大部分答為“反串角色”。 重新上臺(tái)后的香伶，奇跡般的又開始演包公了，而且比以前演得更形象生動(dòng)。 孩子剛滿月，香伶不顧老公的勸阻，毅然走上了秦腔舞臺(tái)。一樣的臺(tái)詞，剛學(xué)戲的演員都要十遍八遍的，可香伶卻能脫口而出。 【參考答案】 D 【答題簡(jiǎn)析】 思考： 對(duì)信息的篩選、提取、整合能力的訓(xùn)練，是說明文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。 【參考答案】 引用《史記》中的文字，說明了八百里秦川的肥沃富饒，增加了說明的可信度，增強(qiáng)了文章的說服力。 ④秦嶺的山林以及河流、湖泊不僅為關(guān)中提供了充足的水源，還改善了關(guān)中環(huán)境，使得關(guān)中氣候清爽，山水相間，風(fēng)景如畫。關(guān)中“四塞”之東、南、西三塞均由秦嶺山脈所成，東邊華山、王順山、驪山，東延為肴山，橫亙于黃河與洛水之間；南邊太白山、終南山等，雄峙于關(guān)中平原的南部；西邊岐山、陳倉(cāng)山等，阻隔于關(guān)中西部。如果只有智慧，不勤奮，那就變成了小聰明；而只是勤奮，不動(dòng)腦筋，那就變成了愚蠢。請(qǐng)你選擇你的生肖所在一組搭配，仿照示例做闡述。后來，他又有了一輛車，卻因埋 虎妞 不得不把車賣掉。（ 3分） ①文化是一個(gè)民族立足于世界各國(guó)民族之林的根本。 （ 4）斯是陋室， 惟吾德馨 。（ 2分） （ 1）小說家最好的住所是哪里？是 人跡罕至 的孤島小木屋，還是眾聲喧嘩的公寓（很少有人去的地方。 （二）再看全面考察 突出工具性特點(diǎn)，注重考查語(yǔ)文知識(shí)的積累。之荒涼偏僻的地方） （ 2）層層遞升的渾厚的旋律，有如云水相搏，驚濤拍岸，呈現(xiàn)的是一幅天光云影、 氣象萬千 的圖畫。 2．難度預(yù)估 （ 1）整卷預(yù)估難度為 。它成功地塑造了 宋江 、 ① 等 108位梁山好漢的形象，講述了 潯陽(yáng)樓題反詩(shī) 、 ② 等一個(gè)個(gè)生動(dòng)傳神的故事。) 澎湃 (b224。（《詩(shī)經(jīng)》） （ 2） 亂花漸欲迷人眼 ,淺草