【摘要】辛棄疾走近作者：愛國詞人辛棄疾了解作者--知人論世辛棄疾（1140-1207）字幼安，號稼軒，著名愛國詞人。辛棄疾于紹興10年生于被金人占領的山東，這時距北宋敗亡已13年。他的祖父辛贊曾在金朝做官，但心懷宋室，常帶著辛棄疾“指畫山河”“諦觀形勢”，要待時機成熟
2024-11-19 18:27
【摘要】辛棄疾（１１４０－１２０７），南宋詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。出生時，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強，注意安定民生。一生堅決主張抗金辛棄疾在詞人中，算是
2024-11-19 13:55
【摘要】第一篇：《永遇樂·京口北固亭懷古》優(yōu)秀教案設計 教學目的： 理解《京口北固亭懷古》一詞運用典故，借古喻今的寫作特點，了解辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。 教學過程： 一、導入新課...
2024-10-25 14:44
【摘要】永遇樂?京口北固亭懷古教案第一課時教學目標：1、流利朗讀全詞2、學習《永遇樂?京口北固亭懷古》，整體感知，了解基本意思。重點難點：1、了解全詞中引用的各種典故2、作者的寫作背景3、初步感知作者寫作此篇作品的心情教學過程：【導入】：我
2024-11-28 14:21
【摘要】永遇樂·京口北固亭懷古教學目的：1、理解《京口北固亭懷古》一詞運用典故，借古喻今的寫作特點。2、了解辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情，以及對統(tǒng)治者屈辱求和，用人不當?shù)膽嵏拧?、進一步了解豪放派詞的特點，體會辛棄疾與蘇軾豪放詞風的異同。4、背誦全詞。教學重點和難點：1、
2024-11-19 11:28
【摘要】《辛棄疾詞兩首·永遇樂?京口北固亭懷古》教學目]標1．了解辛棄疾的生平和詞作。2．理解詞中所用典故的含義。3．鑒賞這兩首詞藝術手法和寄托的情感，深刻理解詞人的悲苦心情。1、培養(yǎng)學生欣賞、感悟詩詞語言的能力。2、體會景色和典故中所蘊涵的
2024-11-19 07:40
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