【摘要】第一篇：永遇樂·京口北固亭懷古教學設計案例 《永遇樂京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾于1205年所作。作者是懷著深重的憂慮和一腔悲憤寫這首詞的。為方便教師更好的教學，語文網小編給大家整理了永遇樂京口...
2025-10-19 12:55
【摘要】第一篇：4《永遇樂京口北固亭懷古》 《永遇樂京口北固亭懷古》 所謂教學文本解讀，教師并不是以一個普通的讀者的身份去解讀文本，而是以一個教師的身份，面對自己的學生要思考教什么的問題。如何選擇文本內容...
2025-10-16 13:52
【摘要】第一篇：《永遇樂京口北固亭懷古》教學設計范文 《永遇樂·京口北固亭懷古》教學設計 語文組 聞劍斌 一、教材分析 學習本首詞主要是進一步了解豪放派詞的特點，體會辛棄疾與蘇軾豪放詞風的異同。理解...
2025-10-16 14:09
【摘要】第一篇：教學案例：《永遇樂·京口北固亭懷古》（定稿） 教學案例：《永遇樂·京口北固亭懷古》 一、教學目標： 1、知識與技能： 能有感情地朗讀并背誦全詞；引導學生在朗讀中加深對全詞的理解。 2...
2025-10-19 13:13
【摘要】《永遇樂·京口北固亭懷古》導學案教學目標：。。、默寫這首詞。。、深謀遠慮和赤膽忠心。。一、現在請大家看一看這副對聯，它是郭沫若題寫的，寫誰的？如何理解？鐵板銅琶、繼東坡、高唱大江東去美芹悲黍、冀南宋、莫隨鴻雁南飛二、簡介作者與寫作背景：辛棄疾在詞人中，是個英雄。1161年，金國大舉南犯
2025-04-30 03:50
【摘要】第一篇：《永遇樂京口北固亭懷古》教案 《永遇樂·京口北固亭懷古》教案 鄭州44中湯蘋 【學習目標】 、對比鮮明的特點。 ，體會稼軒詞“慷慨縱橫，有不可一世之概”的特點。、恢復中原的熱切期望和...
2025-10-16 14:30
【摘要】第一篇：詩詞類《永遇樂·京口北固亭懷古》試講稿- 人教高語試講模板——詞《永遇樂·京口北固亭懷古》 （輕輕敲門三下） 尊敬的各位評委老師，大家好。（鞠躬） 我是今天B組的＃＃號考生。我今天試講...
2025-10-19 15:14
【摘要】正文：《永遇樂京口北固亭懷古》教案 《永遇樂京口北固亭懷古》教案篇1 學習目的： 1、誦讀全詞，引導學生在朗讀中加深對文章的理解; 2、體會辛詞用典特色; 3、感知作者寫作此篇作品的心情，體...
2025-10-16 14:04
【摘要】南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾?辛棄疾（1140－1207）南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號稼軒，歷城（今山東濟南）人。出生時，中原已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。一生力主抗金。曾上《美芹十論》與《九議》，條陳戰(zhàn)守之策，顯示其卓越軍事才能與愛國熱忱。但提出的
2025-11-19 00:16
【摘要】第一篇：《永遇樂·京口北固亭懷古》教學反思-文檔資料 《永遇樂·京口北固亭懷古》教學反思匯編 《永遇樂·京口北固亭懷古》教學反思一 1、改： 多媒體中講的再生動精彩，也沒有教師現場帶感情輕輕地...
2025-10-16 14:17
【摘要】?南宋詞人，著名文學家。?字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。?著有《稼軒長短句》、另有奏疏《美芹十論》、《九議》等。?辛棄疾繼承了蘇軾的豪放詞風，善用比、興等象征手法，大量用典，風格多樣，把詞的容量和表現力發(fā)揮到了極致。?出生時，山東已被金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南
2025-11-08 19:15
【摘要】永遇樂·京口北固亭懷古學習目標：1、了解作者的有關知識及詞的主旨。2、體會作者用典、對比、類比手法的運用。3、品位語言，領悟作者的愛國熱忱。積累運用：1、給下列加點字注音。舞榭（）歌臺巷（）陌金戈（）元嘉（）倉皇（）
2025-11-24 12:37
【摘要】辛棄疾走近作者：愛國詞人辛棄疾了解作者--知人論世辛棄疾（1140-1207）字幼安，號稼軒，著名愛國詞人。辛棄疾于紹興10年生于被金人占領的山東，這時距北宋敗亡已13年。他的祖父辛贊曾在金朝做官，但心懷宋室，常帶著辛棄疾“指畫山河”“諦觀形勢”，要待時機成熟
2025-11-10 18:27
【摘要】辛棄疾（１１４０－１２０７），南宋詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。出生時，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強，注意安定民生。一生堅決主張抗金辛棄疾在詞人中，算是
2025-11-10 13:55
【摘要】第一篇：《永遇樂·京口北固亭懷古》優(yōu)秀教案設計 教學目的： 理解《京口北固亭懷古》一詞運用典故，借古喻今的寫作特點，了解辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。 教學過程： 一、導入新課...
2025-10-16 14:44
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