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正文內(nèi)容

20xx粵教版語文必修二第14課阿房宮賦ppt導(dǎo)學(xué)課件(專業(yè)版)

2025-01-13 02:08上一頁面

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【正文】 C .對(duì)于秦的滅亡和阿房宮被燒毀,作者用 “ 可憐焦土 ” 一語表達(dá)了深沉的感慨。迅速入題,立定中心,開門見山。 ( 選自《以史為鑒》 ) [ 佳作 [ 素材 [ 寫法 滅 六 國(guó) 者, 六 國(guó) 也,非 秦 也。這里形容突出的釘頭。 ???? 收藏:指收藏的 金玉珍寶等物,下文的 “ 經(jīng)營(yíng) ”“ 精英 ” 也指金玉珠寶等物。有 不 見 者,三 十 六 年。雖然在一天之內(nèi),一宮之中,可天氣都不一樣。各種 ? 房屋 ? 均隨地形而建,有的屋 心 斗 角。 ? 它 ? 從驪 山 北 構(gòu) 而西折,直 走 咸陽。 C .經(jīng)過重重鋪墊,筆鋒一轉(zhuǎn),讓 “ 不敢言而敢怒 ” 的天下之人同 “ 日益驕固 ” 的統(tǒng)治者進(jìn)行較量,結(jié)果阿房宮成了一片焦土。感知 ] 《阿房宮賦》是一篇借古諷今的賦體散文。文宗太和二年 (828) 進(jìn)士,授弘文館校書郎。 ( ) 譯文: ____ ______________________________________________________ (3) 一人之心,千萬人之心也。nɡ qi225。使秦復(fù)愛六國(guó)之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。 —— 顧炎武 窮年憂黎元,嘆息腸內(nèi)熱。 積累的金玉珠寶。 ( ) 譯文: ____ ______________________________________________________ (7) 幾世幾年,摽掠其人。 ” 唐敬宗李湛 16 歲繼位,好聲色,興土木,游宴無度,不理朝政,在位 3 年便為宦官劉克明所殺。 【答案】 B 2 .對(duì)第 2 段詞句解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A .從 “ 明星熒熒 ” 到 “ 焚椒蘭也 ” ,作者連用比喻句構(gòu)成排比句,極寫宮女之多,從側(cè)面寫出了統(tǒng)治者的荒淫。 【解析】 D 項(xiàng),最后一段運(yùn)用的是假設(shè)論證而非對(duì)比論證。走:趨向。焉:形容詞詞尾, ?? 的樣子。輦:一種有篷的輕便車子。 ????幸:古代稱天子所到之處為“ 臨幸 ” ,所愛為 “ 寵幸 ” 。秦始皇 愛 紛 奢,人 亦 念 其家。起一把大火,可惜 ? 阿房宮 ? 化成了一片焦土!???? 獨(dú)夫:眾叛 親離 ????的統(tǒng)治者。則:副詞,那么。 使用比喻的手法時(shí)應(yīng)注意: (1) 細(xì)心觀察周圍的事物,對(duì)喻體和本體的共同點(diǎn)做認(rèn)真的分析概括。意即:人民群眾可以維護(hù)封建政權(quán),也可以推翻封建政權(quán),關(guān)鍵在于統(tǒng)治者是否順民意、得民心。 秦 始皇,默然立于照衣鏡前,自嘆: “ 我嬴政苦戰(zhàn)數(shù)十年,終于統(tǒng)一天下,但為何民心不歸,百姓竟怨聲載道呢? ” 近臣曰: “ 陛下親民愛民才是本??! ”“ 放肆! ” 始皇大怒, “ 斬! ” 我驚慌失措,如此不愛民,怎能為國(guó)君?果不其然,秦朝成為歷史上第一短命王朝。 C 項(xiàng),指絲線。 (2) 秦朝統(tǒng)治者來不及哀嘆自己,而后代的人哀嘆他們;后代的人哀嘆他們但又不引以為鑒,也會(huì)使 ( 更 ) 后代的人又哀嘆后代的人了。 【答案】 D 4 .下列句中加點(diǎn)詞的意義,古今相同的一項(xiàng)是 ( ) 【 導(dǎo)學(xué)號(hào): 73 020208 】 A .各抱 地勢(shì), 鉤心斗角 . . . . B .韓、魏之經(jīng)營(yíng),齊、楚之 精英 . . C .瓦縫參差,多于周身之 帛 . D .楚人一炬, 可憐 . . 焦土 【解析】 A 項(xiàng),古義:宮室群參差分布,彼此回環(huán)掩抱,飛檐交錯(cuò)連接;今義:常用來比喻用盡心機(jī),明爭(zhēng)暗斗。 太宗曰: “ 以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以知善惡。 2 .精彩應(yīng)用 “ 水能載舟,亦能覆舟。 (2) 使語言文采斐然,富有很強(qiáng)的感染力。使:假設(shè)關(guān)系連詞,假使。可內(nèi)心里十分憤怒,暴君的心,卻一天比一天驕橫頑固。 嗟乎!一 人之心,千萬 人之心也。妍:美麗。乘輦車 ? 被俘 ? 來到秦國(guó), ? 她們 ? 早晚唱歌彈琴,做了秦國(guó)的宮人。檐牙:屋檐。北、西:方位名詞作狀語,向北、向西。 C .最后用 “ 后人 ” 的委婉稱謂,提醒唐朝統(tǒng)治者不要重蹈亡秦的覆轍,意味深長(zhǎng)。 ③ 寫宮女們的生活情景。 [ 探背景 ] 本文寫于唐敬宗寶歷元年 (825) 。 賓語前置句 秦朝統(tǒng)治者來不及哀嘆自己。 宮室群參差分布,彼此回環(huán)掩抱,飛檐交錯(cuò)連接。他們當(dāng)中的佼佼者與出席本屆八國(guó)集團(tuán)峰會(huì)的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了對(duì)話,呼吁八國(guó)集團(tuán)兌現(xiàn)承諾。統(tǒng)治者橫征暴斂,荒 淫無度,沒有了以天下為己任的責(zé)任意識(shí),沒有了 “ 生于憂患,死于安樂 ” 的憂患意識(shí),其結(jié)果只能是民怨沸騰,國(guó)亡族滅。n chēnɡ lǐ y237。 ( ) 譯文: ____ ______________________________________________________ (5) 秦人不暇自哀。曾為宣州、揚(yáng)州等府署幕僚。 [ 文脈 【解析】 D 項(xiàng), “ 同情 ” 不正確,作者 通過此句表達(dá)了不安與憂憤之情。???? 畢:完結(jié),滅亡。盤旋,屈曲, 蜂 房 水渦,矗 不知 乎幾千 萬落。霽:雨后初晴。有未能見到 ? 秦始皇 ? 的宮人,竟等了三十六年。人:民。檻 (j i224。 族 秦 者, 秦 也,非 天 下 也。而杜牧卻藝術(shù)地再現(xiàn)了 阿房宮,無論是對(duì)樓閣廊檐的工筆細(xì)刻,還是對(duì)長(zhǎng)橋復(fù)道的潑墨揮灑,都活現(xiàn)了當(dāng)年這座宮殿的盛況。歷史是面鏡子,前人的教訓(xùn)警醒著后人。 露珠是陽光的明鏡,折射出太陽的明媚與鮮活。 3 . 悟如何論證 作者列舉了唐朝、秦王朝、王昭君、諸葛亮的例子,呈現(xiàn)并列關(guān)系,分析透徹,有力地回應(yīng)了論點(diǎn)。 【解析】 “ 各級(jí)官吏 ” 應(yīng)為 “ 秦始皇 ” 。 【答案】 B 7 .下列對(duì)課文內(nèi)容分析和理解不正確的一項(xiàng)是 ( ) A .選文用排比句,極言秦始皇不顧人民死活和民心向背,殘民而自肥,很快失掉了民心。 是??!每個(gè)人的心中都應(yīng)有一面歷史之鏡,擦去昔日的塵土,讓它的光芒照射世間萬物。 “ 前事不忘,后事之師。內(nèi)容要合理,比喻要貼切,句式要相同。???? 后人:第一、二個(gè) “ 后人 ” 指秦以后的統(tǒng)治 ????者,主要指唐朝統(tǒng)治者;第三個(gè) “ 后人 ” 指唐以后的統(tǒng)治者;第四個(gè) “ 后人 ” 指唐統(tǒng)治者。舉:攻占。于:介詞,表比較。 ? 在這里,他們 ? 把寶鼎看作鐵鍋, 玉 石,金 塊 珠 礫,把美玉看作石頭,把黃金看作土塊,把珍珠看作沙石, 棄 擲 邐迤,秦 人 視 之,亦 不 甚惜。一 肌不知道宮車駛向了何處。一 日 之 內(nèi),一宮之間,而氣候 不 齊。走 廊寬而曲折, ? 突起的 ? 檐 牙 高 啄。 覆 壓 三 百余 里,隔離天日。 【答案】 B 3 .對(duì)第 3 段文字分析不正確的一項(xiàng)是 ( ) A .本段用比喻句和排比句,極言秦始皇不顧人民死活和民心向背,
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