20xx蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀01我的一位國(guó)文老師(專業(yè)版)
【正文】 三、四句用擬人的手法，寫出了白雪也耐不住等待，竟然紛紛揚(yáng)揚(yáng)穿樹飛花來裝點(diǎn)一派生機(jī)盎然的春色，這是繼一、二句的深化，一揚(yáng)再揚(yáng)，表現(xiàn)了作者對(duì)春雪和春色的喜愛。你的觀點(diǎn)呢？ 學(xué)生甲： 徐老師太不拘小節(jié) ( 如用手背抹鼻涕 ) ，太愛罵人，當(dāng)今社會(huì)提倡師生和諧的關(guān)系，老師不僅要在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)學(xué)生，在生活方面也應(yīng)是學(xué)生的表率。徐老師這樣介紹主要是讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的課文更感興趣。他還是國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究莎士比亞的權(quán)威，著有《英國(guó)文學(xué)史》、《莎士比亞全集》等專著。 “ 傳頌 ” ，傳播并加以稱頌，對(duì)象一般是事跡、品行、功業(yè)、功德等。 n237。于是，莫振高將 “ 讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界 ” 作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊(cè)，并用自己微薄的工資資助了近 300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢(mèng)。 點(diǎn)評(píng)： 徐老師不但有趣、可愛，更是認(rèn)真、敬業(yè)、愛生的恩師，以這樣的老師為師，能得到很多作文的益處。梳理 ] 第 1 步 || 讀字音 —— 千言萬語總關(guān)音 一、單音字 輪 廓．( ) 玉 箸．( ) 橢．( ) 圓 油 漬．( ) 獰．笑 ( ) 鼾．聲 ( ) 悵 惘．( ) 敷 衍．( ) 愕．然 ( ) 按 捺．( ) 矯．健 ( ) 踴 躍．( ) 冗．長(zhǎng) ( ) 撲 拙．( ) 踱．( ) 著 ku242。 mā 姿 恣 泄 瀉 斕 瀾 第 3 步 || 用詞語 —— 送你一雙慧眼 傳誦 用在此處是望文生義。 ” 作者這里為什么要用 “ 居然 ” ？ ________________________________________________________________ _________________________ _______________________________________ 【答案】 因?yàn)?“ 我 ” 曾經(jīng)被老師訓(xùn)斥過，現(xiàn)在卻成了 “ 受益最多的學(xué)生 ” ，用 “ 居然 ” 表明 “ 我 ” 的吃驚與意外。其中 “ 咬牙切齒 ” 一詞表現(xiàn)了徐先生朗誦 “ 有氣勢(shì) ” 、 “ 抑揚(yáng)頓挫 ” ，給人的感覺非常好笑。 春 雪 ( 唐 ) 韓愈 新年都未有 芳華， 二月初驚見草芽?？磥恚瑸槿藥熣?，其重點(diǎn)應(yīng)該修養(yǎng)自己的內(nèi)心。 [ 寫法 (2) 作文忌用過多的虛字。 [ 整體 傳頌 第 4 步 || 辨熟語 —— 于細(xì)微處細(xì)斟酌 請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語使用是否正確。 jiǎo
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