20xx人教版語文選修老子選讀(專業(yè)版)
【正文】 自主 探究 老子認為 , “ 強大處下 ,柔弱處上 ” ,對此你怎樣看待 ? 請你談談自己的認識 ,可以發(fā)表不同意見。 提示 : 7 則選文闡述的觀點 ,分別如下 : 第 1 、 2 則選文 ,矛盾雙方相輔相成 ,互利互用 。今義 :用強制的方式進行。老子是道家學派的始祖 ,他的學說后被莊周發(fā)展。第 1 、 2 則指出任何事物都是相對而生 ,相輔相成的 。相傳生活在春秋時期 ,曾任周藏室之史 ( 管理圖書的官 ,當時的圖書在很大程度上就是檔案 ), 后退隱蒙山著書立說 ,游歷江南塞北 ,又西出陜關 ,不知所終。 ( 4 ) 自矜者 不長． ． 古義 :得不到敬重 。九層之臺 ,起于累土 。 4 .請就本課某一則選文說明舉例論證的說理方法。這一觀念在總結世事經驗、開啟人生智慧上曾起過很大作用。 第 5 則選文 ,事物的難易大小互相轉化 。 ② ( 按某種辦法 )處理。今義 :① 動詞 ,不可以 ,不被允許 。 第 6 則強調做事要有預見性 ,要注重積累 ,要慎終如始 ?，F(xiàn)在很多學者認為 ,老子 ,我國春秋時期思想家。 ② 來歷不清楚。勝人者有力 ,自勝者強 。如 “知人者智 ,自知者明 ”“ 合抱之木 ,生于毫末。它不是明晰思辨的概念辯證法 ,而是維護生存的生活辯證法。 2 .本課由 7 則選文組成 ,選文之間在內容上似乎缺乏緊密的聯(lián)系 ,請找出 7 則選文的共性。 ② 動詞 ,使堅強。 ④ 形容詞 ,不好 。 近年高考涉及《老子》的試題形式有 2020 、 2020 年江蘇卷的名句背誦默寫和 2020 年北京卷的斷句題。近年沒出現(xiàn)以《老子》或老子為主要內容的社科類文章閱讀理解、《老子》文字的理解與翻譯、與《老子》內容有關的語言運用題。 ⑤ 動詞 ,表示程度極深 ,不得了 (
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