【正文】 簡筆 ， 平淡、含蓄而深沉；繁筆 ， 熱烈、奔放而狂野。領(lǐng)悟 ] 淡妝濃抹總相宜 —— 關(guān)于簡筆和繁筆的奇想 簡筆是淡妝的少婦 ， 繁筆是濃妝的少女。李白《蜀道難》一文中勸說友人 歸來 ， 語言精辟 ， 達到了友情的溝通。 ( 2) 道理論證：恰當引用了經(jīng)典著作里的句子或名人的言論作為道理論據(jù)。 ( 不超過 60 個字 ) 【答案】 由果到因 ， 再找解決辦法。 2 ． 本文采用了哪些論證方法來闡明觀點？ 【答案】 本文是運用例證法和引證法來證明觀點的。速覽 ] [ 識作者 ] 著名學者 —— 周先慎 周先慎 ， 生于 1935 年 ， 四川崇州人。 ④ 從商討的內(nèi)容上看 ， “ 商量 ” 的內(nèi)容不如 “ 商榷 ” 的內(nèi)容重大 。 n ɡ （ ）紅 l237。 【答案】 (5)h233。 —— 俗語 2 ． 以書為御者 ， 不盡于馬之情；以古制今者 ， 不達事之變。文學創(chuàng)作時該長則長 ， 該短就短 ， 要區(qū)別對待；我們處理其他問題也要這樣 ， 不能一概而論 ， 要具體問題具體分析 ， 不惟本本 ，不惟 權(quán)威 ， 靈活掌握 ， 有針對性地解決問題。 n (3) lu242。 n （ ）天m 224。 (1) 不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來 ____________( 掩蓋 / 掩飾 ) 戰(zhàn)略上的懶惰 ， 因為戰(zhàn)略上的勤奮恰恰是企業(yè)長青的決定性因素。 ( ) 理由： (5) 聯(lián)合早報網(wǎng) 19 日報道 ， 韓國中東呼吸綜合征疫情持續(xù)擴散的消息傳得 紛．紛揚揚． ． ．， 使?jié)輱u的旅游業(yè)受到嚴重影響。作者針對當前文學創(chuàng)作偏長的趨向 ， 許多作品 “ 寫得過長 ” 的現(xiàn)實 ， 論述了 “ 簡 ” 與 “ 繁 ” 的辯證 關(guān)系 ， 強調(diào) “ 簡練為文 ” 的必要性。以典型的事例開道 ，能給人以鮮明深刻的印象。最能表現(xiàn)文章中心意 思的材料，就是主要的材料，要詳寫；同表現(xiàn)文章的中心意思有一般關(guān)系的材料，就是次要的材料，要略寫。議論是在發(fā)表自己的見解而不是在介紹他人的見解。只要來自生活 ， 發(fā)諸真情 ， 做到 繁簡適當并不是一件太困難的事。這樣還不算完事 ， 時不時地 ， 還總愛讓這一幕在記憶中重現(xiàn)。 訓練 落實提升 點擊圖標進入 學業(yè)分層測評（四） 點擊圖標進入 。一位清秀婉約的少婦 ， 隨意綰起的青絲 ， 一切都是平凡樸實的 ，而正是這種樸素的美讓人想到很多。但是 ， 這提煉的功夫 ，又并不全在下筆時的字斟句酌。 例如：強調(diào)立志的重要性 ， 要選用 “ 三軍可奪帥也 ， 匹夫不 可奪其志 ” ；強調(diào)志向高潔 遠大，要選用 “ 燕雀安知鴻鵠之志 ” ；某同學沉湎于上網(wǎng)，要選用 “ 玩物喪志 ” ；某同學不能持之以恒、一曝十寒，要選用 “ 有為之人立長志，無為之人常立志 ” ；等等。比如 “ 課余生活的樂趣 ” ， 重點就是寫課余生活 ， 課堂上的事情就不能詳寫 ， 否則就偏離了題目的要求。使用論證方法的先后 ， 又根據(jù)說理層次要求來安排。 [ 整體 ( ) 理由 ： (3) 窗外雪花 洋洋灑灑． ． ． ．， 屋內(nèi)暖意如沐春風 ， 百姓的年味里多出了一份感觸：冷屋變暖 ， 年更祥和。 “ 掩飾 ” 指設法掩蓋 ( 真實的情況 ) 。 n c hu225。 n ɡ l ǒn ɡ zhu 243。簡筆與繁筆 ， 各得其宜 ， 各盡其妙。 —— 李漁 4 ． 馬克思主義的靈魂 ， 就是具體地分析具體情況。 hu243。 n ɡ （ ） (4)????? ji 22