20xx蘇教版高一語文必修3第1單元簡筆與繁筆(完整版)
【正文】 抵不過一個韭菜盒子。簡筆與繁筆 ， 各得其宜 ， 各盡其妙。 背誦 — — 相關(guān)名言警句 1 ． 一把鑰匙開一把鎖 ， 到什么山上唱什么歌。 n ɡ l ǒn ɡ zhu 243。 ” (6) 《鴻門宴》是漢代 傳．( ) 記而不是唐代 傳．( ) 奇。 n c hu225。 o （ ）音 (3)????? 眼 l233。 “ 掩飾 ” 指設(shè)法掩蓋 ( 真實的情況 ) 。 ③ 從參與對象上看 ， 參與 “ 商榷 ” 的人一般具有一定的權(quán)威性 ， 參與 “ 商量 ” 的一般是普通人。 ( ) 理由 ： (3) 窗外雪花 洋洋灑灑． ． ． ．， 屋內(nèi)暖意如沐春風(fēng) ， 百姓的年味里多出了一份感觸：冷屋變暖 ， 年更祥和。 [ 常識 [ 整體 “ 簡而淡 ，繁而冗 ” 都不好。使用論證方法的先后 ， 又根據(jù)說理層次要求來安排。 5 ． 第 6 段的文字思路是按什么順序展開的？請作簡要說明。比如 “ 課余生活的樂趣 ” ， 重點(diǎn)就是寫課余生活 ， 課堂上的事情就不能詳寫 ， 否則就偏離了題目的要求。用講究用語精練的魯迅的短文章中，繁到近于 “ 啰唆 ” ，卻收到以繁勝簡的效果的例子，說明繁筆使用得當(dāng)?shù)暮锰帯? 例如：強(qiáng)調(diào)立志的重要性 ， 要選用 “ 三軍可奪帥也 ， 匹夫不 可奪其志 ” ；強(qiáng)調(diào)志向高潔 遠(yuǎn)大，要選用 “ 燕雀安知鴻鵠之志 ” ；某同學(xué)沉湎于上網(wǎng)，要選用 “ 玩物喪志 ” ；某同學(xué)不能持之以恒、一曝十寒，要選用 “ 有為之人立長志，無為之人常立志 ” ；等等。 【答案】 高適的 “ 莫愁前路無知己 ， 天下誰人不識君 ” 與王勃的 “ 海內(nèi)存知己 ， 天涯若比鄰 ” ， 都用優(yōu)美的語言送走了友人 ， 達(dá)到了友情的溝通。但是 ， 這提煉的功夫 ，又并不全在下筆時的字斟句酌。 [ 佳作 一位清秀婉約的少婦 ， 隨意綰起的青絲 ， 一切都是平凡樸實的 ，而正是這種樸素的美讓人想到很多。好像面前是一個碩大的植物園 ，雖然幾乎每類植物都是一水的綠色 ， 但細(xì)看其中的每一株就會覺得它們各具風(fēng)情 ， 缺少了誰 ， 都是一種無法彌補(bǔ)的缺憾。 訓(xùn)練 落實提升 點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)入 學(xué)業(yè)分層測評（四） 點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)入 。但是我們會同時接受這兩種筆法 ， 就像我們欣賞少婦 ， 同時也喜歡少女一樣。這樣還不算完事 ， 時不時地 ， 還總愛讓這一幕在記憶中重現(xiàn)。雖然兩種風(fēng)格迥異 ， 但都有一種奪人神魂的魅力。只要來自生活 ， 發(fā)諸真情 ， 做到 繁簡適當(dāng)并不是一件太困難的事。從李白的“ 上有六龍回日之高標(biāo) ， 下有沖波逆折之回川 ” 可知 “ 蜀道之難 ， 難于上青天 ” ， 友人便從言語中感受到朋友的關(guān)懷 ， 溝通也便到了心坎。議論是在發(fā)表自己的見解而不是在介紹他人的見解。所引言論均能恰當(dāng)?shù)卣f明自己的觀點(diǎn) ， 不隨意濫引。最能表現(xiàn)文章中心意 思的材料，就是主要的材料，要詳寫；同表現(xiàn)文章的中心意思有一般關(guān)系的材料，就是次要的材料，要略寫。 “ 果 ” 是現(xiàn)實中 “ 趨長 ” 的寫作情況 ， “ 因 ” 是對生活缺提煉 ， 藝術(shù)手法和語言欠洗練 ， 解決辦法是提倡簡練為文。以典型的事例開道 ，能給人以鮮明深刻的印象。證法鮮明、準(zhǔn)確地論證文章開頭所提出的論點(diǎn)。作者針對當(dāng)前文學(xué)創(chuàng)作偏長的趨向 ， 許多作品 “ 寫得過長 ” 的現(xiàn)實 ， 論述了 “ 簡 ” 與 “ 繁 ” 的辯證 關(guān)系 ， 強(qiáng)調(diào) “ 簡練為文 ” 的必要性。他長期從事宋元明清文學(xué)史的教學(xué)和研究工作。 ( ) 理由： (5) 聯(lián)合早報網(wǎng) 19 日報道 ， 韓國中東呼吸綜合征疫情持續(xù)擴(kuò)散的消息傳得 紛．紛揚(yáng)揚(yáng)． ． ．， 使?jié)輱u的旅游業(yè)受到嚴(yán)重影響。 請將正確的詞語填在橫線上。
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