【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五自讀文本論文藝的空靈與充實本課話題——淡泊之美朗讀——課文中的名段文藝境界的廣大,和人生同其廣大;它的深邃,和人生同其深邃。這是多么豐富、充實!孟子曰:“充實之謂美?!边@話當(dāng)作如是觀。
2024-11-17 20:21
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評咬文嚼字本課話題——懷疑精神朗讀——課文中的名段古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好,其實這不僅是文字上的分別,同時也是意境上的分別?!巴啤惫?/span>
2024-11-18 01:53
【摘要】都江堰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點】分析課文的對比手法【學(xué)習(xí)難點】作者對人文景觀的獨特思考【知識鏈接】余秋雨(1946—)浙江余姚人。當(dāng)代散文家、藝術(shù)理論家,曾獲“國家級突出貢獻專家”的稱號,并且擔(dān)任過多所大學(xué)教授。12歲離家到上海求學(xué),入上海晉元中學(xué),學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀(該校90周年校慶時,他與丁關(guān)根、翁史
2024-11-19 07:39
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評廉頗藺相如列傳(節(jié)選)本課話題——團結(jié)合作朗讀——課文中的名段相如雖駑,獨畏廉將軍哉?顧吾念之,強秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其
2024-11-19 16:14
【摘要】雷雨曹禺30年前,周公館的公子周樸園愛上了侍女魯侍萍,并生下了兩個兒子,但為了迎接一位門當(dāng)戶對的富家小姐,卻在大年三十的晚上趕走了侍萍和她的兒子。30年后,侍萍的女兒四鳳來到周公館做工,魯侍萍為找女兒來到周公館,周樸園和魯侍萍之間的一場動人心魄的心靈拉鋸戰(zhàn)馬上就要上演了。導(dǎo)入新課教學(xué)目標(biāo):1、品
2024-11-17 03:45
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(十三)[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列加點詞的解釋,有誤的一項是()A.若望.仆不相師望:埋怨嬰.金鐵受辱嬰:纏,繞B.積威約之漸.也漸:逐漸形成的狀況視徒隸則心惕.息惕:驚懼C.權(quán)傾.五伯傾:超過恨.私心有所不盡恨:遺憾D.特
2024-11-16 01:17
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(五)[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列加點詞的解釋錯誤的一項是()【導(dǎo)學(xué)號:23980043】A.星分.翼軫,地接衡廬分:分野B.無路請纓,等.終軍之弱冠等:等到C.時運不齊,命途多舛.舛:乖違、不順D.云銷雨霽,彩徹區(qū).明區(qū):天空【解析】B項,等:等
2024-11-15 10:16
【摘要】考點闡釋解題策略典型例題單元綜合測評單元考點鏈接(一)古詩詞閱讀——分析鑒賞詩詞的煉字藝術(shù)為了表達的需要,詩人在用字遣詞時往往進行精細的推敲和創(chuàng)造性的搭配,使所用的字或詞獲得簡練精美、形象生動、含蓄深刻的表達效果。這種對字詞進行藝術(shù)化加工的方法,就叫作煉字。
2024-11-19 13:14
【摘要】模塊綜合測評本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。共150分,考試時間150分鐘。第Ⅰ卷(閱讀題,共70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,毎小題3分)【導(dǎo)學(xué)號:23980168】閱讀下面的文字,完成1~3題。幾百年來,蘇子提出的“詩中有畫”
2024-11-16 01:16
【摘要】第三單元一粒沙里見世界都江堰余秋雨語錄?假如你想要一件東西,就放它走。它若能回來找你,就永遠屬于你;它若不回來,那根本就不是你的。?一個人會落淚,是因為痛;一個人之所以痛,是因為在乎;一個人之所以在乎,是因為有感覺;一個人之所以有感覺,僅因為你是一個人!所以,你有感覺,在乎,痛過
2024-11-19 04:53
【摘要】一個發(fā)生在苦難歲月的故事魯迅《墳·燈下漫筆》里把中國的封建社會分為“想做奴隸而不得的時代”和“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”。他還說:“實際上,中國人向來就沒有爭到過‘人’的價格,至多不過是奴隸,到現(xiàn)在還如此,然而下于奴隸的時候,卻是數(shù)見不鮮的。……百姓就希望有一個一定的主子,拿他們?nèi)プ霭傩眨?-
2024-11-19 13:16
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評品質(zhì)老王本課話題——人格朗讀——課文中的名段他老坐在那里,只管做呀做呀——我愿意代他說這句話——在倫敦,沒有一個人可以做出比他更好的靴子!但是也得看看同
2024-11-17 18:09