魯教版必修二為了忘卻的記念1(專業(yè)版)
【正文】 又如對文中三個典故的理解，這是 本課學(xué)習(xí)的難點和重點。 4 教師展示 幻燈片 12，并適當(dāng)點撥，并引入對三個典故的理解 。它的精神是：整體把握全文，集中突破重難點。 5 教師寬松地評價學(xué)生的答案和對之的意見。 白莽 柔石 胡也頻 李偉森 馮鏗 思 考 題目“為了忘卻的記念” 朗讀時怎樣停頓 ? 忘卻 原因 內(nèi)容 目的 手段 字文點一寫 哀悲 下一松輕己自給 心的我擊襲總憤悲 假如我沒有記憶 現(xiàn)在我已是自由的了。 2 學(xué)生根據(jù)對前兩個典故的理解方法，仿照前兩個板書， 在各自的紙片上畫出你對典故二的理解。為此，教學(xué)中就得仔細(xì) 地分解“敘”、“議”材料，并剖析二者之間的關(guān)系，這樣的教 學(xué)難免繁瑣。 ２教師口頭介紹補充方孝儒的故事，然后依序提問： 這一故事中，朱棣主要表現(xiàn)出怎樣的特點 ? 這讓我們想到魯迅時代的？ 這一故事中，方孝儒主要表現(xiàn)出怎樣的性格特點？ 在作者眼中，柔石與之相似的性格是怎樣的？ 由此看來，作者這里引入方孝儒的故事，是用朱棣對國 民黨的 暴行進(jìn)行？用方孝儒對柔石的性格形成？ ３學(xué)生自由討論，自由發(fā)言，教師隨程展示 幻燈片 13 理解典故一 １ 學(xué)生朗讀課文倒數(shù)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1