【摘要】第九章價值觀、態(tài)度和工作滿意度主講教師:王琳Email:一個上了年紀的人準備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。雖然很留戀那份報酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要走,感到非常惋惜,就問這位木匠能不能再建一棟房子,就算是給他個人幫個忙。木匠答應了,但是木匠的心思已經(jīng)不在干活上了,不僅獸醫(yī)退
2025-02-19 14:25
【摘要】3章價值觀、態(tài)度和工作滿意度民族、年代價值觀安樂死應該合法化嗎?計劃生育是正確的嗎?行為校正是一種控制嗎?價值觀?價值觀(values):指導人們行為和決策判斷的信念。(反映的是一個人關(guān)于正確和錯誤、好與壞、可取和不可取的觀念)根據(jù)內(nèi)容和強度排列一個人的價值觀,就可以獲得一個人的價值系統(tǒng)。
2025-02-19 13:59
【摘要】情景假設:在一個雷雨天中,有一個掉進湍急河水中的人在喊救命,而周圍沒有別人,就只有你。你會游泳,但是此刻風雨交加,河水洶涌。探究:你會不會冒著生命危險去救人?第十二課實現(xiàn)人生的價值考點展示:人生價值價值觀的導向作用價值判斷與價值選擇必須遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)
2025-02-08 14:16
【摘要】人民群眾是歷史的主體原理:人民群眾是社會歷史的主體和創(chuàng)造者,是物質(zhì)財富、精神財富的創(chuàng)造者,是社會變革的決定力量方法論:要求我們樹立群眾觀點、堅持群眾路線,實現(xiàn)好人民群眾的根本利益。自主學習P96-98:1、價值(難點)和價值觀的基本含義.2、人的價值是什么,如何評價人的價值.3、價值觀
2025-03-04 22:12
【摘要】磐安二中陳萍蘭——生命的長度?生命的厚度?——生命的長度?生命的深度?有的人作者:臧克家有的人活著他已經(jīng)死了;有的人死了他還活著?!桶捕嘘惼继m——生命的長度?生命的厚度?——生命的長度?生
2025-01-15 20:58
【摘要】課標要求:理解價值觀對人們行為的導向作用;理解只有對社會做出貢獻才是真正的人生的價值。學習目標:1、識記價值的含義、價值觀的含義2、理解價值觀的導向作用3、聯(lián)系實際說明人的價值在于對社會的責任和貢獻。課前展示糧食、水果等食物可以滿足人們營養(yǎng)需要藝術(shù)可以滿足人們精神需要
2025-05-12 05:53