【摘要】兩點間的距離一、教材分析距離概念，在日常生活中經(jīng)常遇到，學(xué)生在初中平面幾何中已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩點間的距離、點到直線的距離、兩條平行線間的距離的概念,到高一立體幾何中又學(xué)習(xí)了異面直線距離、點到平面的距離、兩個平面間的距離等.其基礎(chǔ)是兩點間的距離，許多距離的計算都轉(zhuǎn)化為兩點間的距離.在平面直角坐標系中任意兩點間的距離是解析幾何重要的基本概念和公式.
2024-12-08 07:03
【摘要】§4.1圓的方程圓的標準方程【課時目標】1．用定義推導(dǎo)圓的標準方程，并能表達點與圓的位置關(guān)系．2．掌握求圓的標準方程的不同求法．1．設(shè)圓的圓心是A(a，b)，半徑長為r，則圓的標準方程是________________，當圓的圓心在坐標原點時，圓的半徑為r，則圓的標準方程是________________．
2024-12-05 06:42
【摘要】知識回顧1.圓的標準方程；2.圓的一般方程；3.點P0(x0，y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系判斷；4.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y–b)2=r2的位置關(guān)系。問題探究請求出公共弦長。的位置關(guān)系，若相交，與圓
2024-11-17 03:40
【摘要】研讀教材P5－P6：基本旋轉(zhuǎn)體的結(jié)構(gòu)特征1.類比多面體：棱柱、棱錐、棱臺的研究方法（1）圓柱、圓錐、圓臺與球的圓形及結(jié)構(gòu)特征；（2）圓柱、圓錐、圓臺與球的表示法；（3）圓柱、圓錐、圓臺與球的性質(zhì)；2.柱體、椎體與臺體的分類：3.柱體、椎體與臺體間的相互聯(lián)系：檢測1：教材P9T1（4）；檢測2：
2024-11-17 03:42
【摘要】教材研讀A.研讀教材P82－P83：1.教材在平面直角坐標系中提供了幾種確定直線位置的方法？2.直線的傾斜角α是如何定義的？3.直線的斜率ｋ是如何定義的？是否每條直線都有斜率？通過這一問題的分析，教材提醒我們今后研究直線的斜率應(yīng)注意哪些問題？4.初中階段，我們可以用函數(shù)解析式
2024-11-17 03:39
【摘要】（同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo)）北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)直線方程的不同形式課后練習(xí)二（含解析）新人教A版必修2給出下列四個命題：①一條直線必是某個一次函數(shù)的圖象．②一次函數(shù)ykxb??的圖象必是一條不過原點的直線．③若一條直線上所有點的坐標都是某個方程的解，則此方程叫做這條直線的方程．④以一個二元方程的解為坐標的點都在某條
2024-12-05 01:52
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