20xx粵教版高中物理選修3-5第三章原子結(jié)構(gòu)之謎ppt章末整合課件(專業(yè)版)
【正文】 章末整合 高中物理 選修 35粵教版 原子結(jié)構(gòu) 電子的發(fā)現(xiàn) 湯姆生的發(fā)現(xiàn)：研究陰極射線的帶電性質(zhì)及荷質(zhì)比，發(fā)現(xiàn)了電子 電子發(fā)現(xiàn)的意義：原子可以再分 原子模型 原子模型 湯姆生“葡萄干布丁”模型：正電荷均勻分布在整個球內(nèi)，電子像布丁中的葡萄干一樣鑲嵌在球中 盧瑟福的核式模型 α粒子散射實驗 裝置：放射源、金箔、熒光屏、顯微鏡 現(xiàn)象 ① 絕大多數(shù) α粒子穿過金箔后仍沿原來方向運動 ②少數(shù)粒子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn) ③極少數(shù)偏轉(zhuǎn)角度超過 90176。 ，個別甚至達到 180176。 作用 ① 否定了湯姆生的“葡萄干布丁”模型 ②提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 ③估算了原子核的大小 原子模型 盧瑟福的核式模型 內(nèi)容：在原子的中心有一個很小的核叫原子核，原子 的全部正電荷和幾乎全部的質(zhì)量都集 中在原子核內(nèi)，帶負電的電子在核外空間運動 玻爾理論 氫光譜： 玻爾理論假設(shè) 定態(tài)假設(shè) 軌道量子化假設(shè) 躍遷假設(shè)： 原子光譜 發(fā)射光譜 連續(xù)光譜：熾熱的固體、液體和高壓氣體的發(fā)射光譜 明線光譜：也叫原子光譜，由稀薄氣體或金屬蒸氣發(fā)射產(chǎn)生 吸收光譜：高溫物體發(fā)出的光通過物質(zhì)時，某些波長的光被物質(zhì)吸收后產(chǎn)生的光譜 一、對 α粒子散射實驗及核式結(jié)構(gòu)模型的理解 1． α粒子散射實驗結(jié)果 ： α粒子穿過金箔后，絕大多數(shù) α粒子仍沿原
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