【正文】 修養(yǎng)的實施方法 ? 繼續(xù)推動前 4S活動 ?前 4S是基本動作 、 也是手段 ， 主要籍此基本動作或手段 ， 來使員工在無形當中養(yǎng)成一種保持整潔的習慣； ?通過前 4S的持續(xù)實踐 ， 可以使員工實際體驗“ 整潔 ” 的作業(yè)場所的感受從而養(yǎng)成愛整潔的習慣； ?前 4S沒有落實 ， 則第 5S（ 教養(yǎng) ） 亦無法達成； ?一般而言 ， 5S活動推動 68個月即可達到 “ 定型化 ” 的地步 ， 但必須認真落實； ?5S活動經(jīng)過一段時間的運作 ， 必須進行檢查總結 。 設備要求： 整齊、清潔、潤滑、安全 推行方法： 實施清掃點檢活動； 實施飛散防止對策； 實施潤滑加油管理。 ※ 規(guī)定放置方法。 ——怨扣罰 How：方法 5S推行要領 —— 整理 判別基準（現(xiàn)場物品的使用價值） 不要物品的處置 整頓 定置（三定三要素） 放置物品標準化 物品放置五要點（牢、齊、清、穩(wěn)、美） 清掃 責任區(qū)劃分 污染源排除 清潔 標準化、制度化 素養(yǎng) 班組例會 ? 定義： 工作現(xiàn)場 ， 區(qū)別要與不要的東西 ， 只保留有用的東西 ， 撤除不需要的東西 ? 對象： 主要在清理現(xiàn)場被占有而無效用的“ 空間 ” ? 目的： 清除零亂根源，騰出 “ 空間 ” ，防止材料的誤用、誤送，創(chuàng)造一個清晰的工作場所 物品 有用的 無用的 騰出空間 防止誤用 How： 整理 (SEIRI ) ? 未及時舍棄無用的物品； ? 未將物品分類； ? 未規(guī)定物品分類標準； ? 未規(guī)定放置區(qū)域 、 方法； ? 未對各類物品進行正確標識； ? 不好的工作習慣； ? 未定期整頓 、 清掃 。 常用的處理問題的方法： 一、 5W1H工作法（解析分析法 /六何法） （ 1） Why—— 為什么干這件事？ （目的） ； （ 2） What—— 怎么回事？ （對象）； （ 3） Where—— 在什么地方執(zhí)行？ （地點） ； （ 4） When—— 什么時間執(zhí)行？什么時間完成？（時間） ； （ 5） Who—— 由誰執(zhí)行？ （人員） ； （ 6） How—— 怎樣執(zhí)行？采取那些有效措施？（方法）。 ※ 調(diào)查需要物品的使用頻度，決定日常用量。 定位的方法 （下） 定位顏色區(qū)分： 不同物品之放置，可用不同顏色定位，以示區(qū)分，但全公司范圍必須統(tǒng)一。 因此 ， 企業(yè)的經(jīng)營者和主管門應特別加以重視 。 修養(yǎng)的實施方法 ? 實施各種教育培訓 ?新進人員的教育培訓：講解各種規(guī)章制度； ?對老員工進行新訂規(guī)章的講解； ?各部門利用班前會 、 班后會時間進行 5S教育 ?籍以上各種教育培訓做思想動員建立共同的認識 。 清潔的實施方法 ? 開展清潔活動應注意事項 ?為了應付檢查評比搞突擊 ， 當時效果不錯 ， 過后誰都不愿意繼續(xù)維持 ， 稱 “ 一陣風 ” ； ?簡單停留在掃干凈的認識上 ， 以為只要掃干凈就是清潔化 ， 結果除了干凈之外 ， 并無其他改善； ?清潔化對象只考慮現(xiàn)場的材料和設備方面 。 ? 廢棄物的處置 ?不需要之物品作廢品處理清除掉 。它 研究怎樣才可以立即取得物品，以及如何立 即放回原位。 What： 5S是什么 5S是日本人 歸納 出的一 種 管理方法 , 它取日本 5個 音 標 字首而成。 ? 整理 (SEIRI) ? 整頓 (SEITON) ? 清掃 (SEISO) ? 清潔 (SEIKETSU) ? 素養(yǎng) (SHITSUKE) ? 這 5個項目，因為日語的拼音均 以“ S”開頭，簡稱 5S。 整頓其實也是研究提高效率的科學。 清掃的實施方法 ? 廢棄物放置的區(qū)規(guī)劃 、 定位 ?在室內(nèi)外規(guī)劃與定位設置垃圾桶或垃圾箱 。 ? 配合每日清掃做設備清潔點檢表 ?建立 “ 設備清潔點檢表 ” （ 根據(jù)不同設備制訂 ） ； ?將點檢表直接懸掛于 “ 責任者 ” 旁邊； ?作業(yè)人員或責任者 ， 必須認真執(zhí)行 ， 逐一點檢 ， 不隨便 、 不作假； ?主管必須不定期復查簽字 ， 以示重視 。 修養(yǎng)的實施方法 ? 違犯規(guī)章制度的要及時給與糾正 ? 受批評指責者立即改正 ?要被糾正者 ， 立即改正或限時改正； ?杜絕任何借口 ， “ 現(xiàn)在在作業(yè)中 ， 所以無法 …… ”等之類說詞； ?要求改正之后 ， 主管必須再做檢查 ， 直到完全改正為止 。 清潔的實施方法 ? 落實前 3S執(zhí)行情況 ?撤底執(zhí)行前 3S各種動作； ?如果前 3S實施半途而中止 ， 則原先設定之劃線標示與廢棄物之盛桶 ， 勢必成為新的污染而造成困擾； ?主管要身先士卒 ， 主動參與； ?多利用標語宣傳 ， 維持新鮮活動氣氛 。 黃色 工作區(qū)域，置放待加工料件 綠色 工作區(qū)域，置放加工完成品件 紅色 不合格品區(qū)域 藍色 待判定、回收、暫放區(qū) 定位形狀，一般有下列三種： a) 全格法： 依物體形狀，用線條框起來 b) 直角法： 只定出物體關鍵角落 c) 影繪法： 依