【正文】 但評價一節(jié)課，并不是教師講得越少越好。 曹：不必遺憾。 怎樣讓學生獲得這些認識，當然，最好是讓學生自己體會、感悟，而不是簡單的辦法就是教師講，學生聽。 17 羅：如果 認真鉆研教材，找到教材內(nèi)容之間的關(guān)系，我們會發(fā)現(xiàn)新教材中有些內(nèi)容的設(shè)計是可以反復使用的。教材中是 6 個 3，但現(xiàn)在的學生計算水平還是比較容易算出答案的。對人才要誠懇相待、信守承諾；要“用人不疑、疑人不用”，在企業(yè)內(nèi)部營造誠實守信的人文環(huán)境營企業(yè)的管理發(fā)展戰(zhàn)略。 逐步推廣所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離的經(jīng)營模式，充分發(fā)揮經(jīng)營者與生產(chǎn)員工的積極性，把企業(yè)經(jīng)營目標轉(zhuǎn)化為全體員工的自覺行動和努力方向，從而增強企業(yè)活力，促進經(jīng)濟目標的早日實現(xiàn)。其帶來的直接影響表現(xiàn)在兩個方面：主觀上，家族業(yè)主會感到身心疲憊，發(fā)展欲望明顯降低。他們在企業(yè)中漠視制度，我行我素，甚至胡作非為，而業(yè)主則礙于各種關(guān)系，不能依法辦事，公事公辦，以至影響業(yè)主的決策的貫徹和執(zhí)行。當裂痕擴至足以使企業(yè)核心層相互分離時，企業(yè)的解體也就水到渠成了。這種不公平待遇必然導致外來員工心理平衡失調(diào)，影響其工作熱情，難以發(fā)揮該部分員工的個人潛能。因為個人的智慧和能力是有限的。特別是在人治社會，公平競爭必將大打折扣。而家族企業(yè)特有的二合一模式又必然導致決策被執(zhí)行的速度快、效率高。于是在一個非家族企業(yè)里，企業(yè)主不得不設(shè)計出一套足以讓所有者信任的監(jiān)督制度，建立起一套切實有效運行的監(jiān)督機構(gòu)，而這必將加大企業(yè)運行成本。我國的情況亦大體相似。 自從民營經(jīng)濟出現(xiàn)，市場情況才發(fā)生了變化。面對這種狀況，我們必須及時認識反思家族式民營企業(yè)在管理上存在的弊端，研究制定合理的解決建議，以促進溫州民營企業(yè)又好又快的發(fā)展，為我國經(jīng)濟的騰飛做出更大的貢獻。目前我們通常所說的民營經(jīng)濟，是指狹義的民營經(jīng)濟，即特指中國改革開放以后出現(xiàn)的種種民營經(jīng)濟的具體組織形式，包括私營經(jīng)濟、個體經(jīng)濟、集體合作經(jīng)濟、外資經(jīng)濟等，也就是說，國有國營經(jīng)濟之外的經(jīng)濟形態(tài)都屬于民營經(jīng)濟的范疇。稅務總局公布，個體、私營經(jīng)濟所繳納的稅收額占工商稅收總額的8%，這是一個相當大的數(shù)字。于是找親屬來占據(jù)企業(yè)主要的管理崗位，是回避風險，降低成 本的現(xiàn)實選擇。企業(yè)的決策在某種程度上來說就是所有者對其資產(chǎn)的一種處置。 2．大多數(shù)民營企業(yè)內(nèi)部，創(chuàng)業(yè)家族兼有企業(yè)所有者和經(jīng)營者雙重身份，即：董事長兼總經(jīng)理，并且企業(yè)的決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)和監(jiān)督權(quán)均由創(chuàng)業(yè)家族內(nèi)部成員所控制。 隨著民營企業(yè)規(guī)模的不 斷擴大，企業(yè)需要復雜的經(jīng)營管理和組織結(jié)構(gòu)，家族式管理的固有特性，使其在大規(guī)模私營企業(yè)中表現(xiàn)出明顯的局限性。在決定企業(yè)是否需要進行現(xiàn)代化改造之時，“家長”一人說了算，如果其思想保守，沒有意識到現(xiàn)代化改造的重要意義，則企業(yè)現(xiàn)代化必然受阻。但在家族企業(yè)中，問題卻往往不是那么 “ 正常 ” 。許多民營的老板外于領(lǐng)袖的地位和特有的人格魅力，是由其創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、權(quán)威、才干和實績所形成的。 家族制管理模式 對于 創(chuàng)業(yè) 而言是有利模式 ， 但 不利于發(fā) 展 。其次是要以企業(yè)文化來培養(yǎng)人才，重新樹立一種具有穩(wěn)定性、吸附性和包容性的企業(yè)文化，提高私營企業(yè)主的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，提高其人格魅力，以吸引有才華的人才與其一道工作。即建立員工、股東、債權(quán)人共同治理的企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)。知道乘法算式怎么寫、怎么讀，以及乘法算式中各部分的名稱。 學生看書自學后，他們是否真正理解了呢？這時，關(guān)鍵是讓學生交流，通過表達把這些知識內(nèi)化。 第二，采用了讓學生閱讀課本的方法，培養(yǎng)學生的學習能力。 再次，從數(shù)學的人文性來看： 教師采用話外音的方式，介紹了乘號的來歷， 乘號為什么用一個來表示，原來，發(fā)明者認為，既然乘法是一種特殊的加法，那就把加號旋轉(zhuǎn) 45 176。 羅：另外，由于新教材規(guī)定的“ 6 個 3”用乘法“ 6乘 3” 來表示。當然也可以采用畫外音的方式提出問題。這個問題就不適合在今天這節(jié)課上解決了。 其次，從學生的思維活動過程來看： 在這節(jié)課中，學生經(jīng)歷了由具體到抽象的思維過程，也就是由直觀的小船，抽象成連加算式，再抽象成乘法算式。我們還是請 曹老師對這節(jié)課作一些更深入的分析。通過課堂實際反饋，學生也的確具備了基本的自學 能力。 羅： “ 從加到乘 ” 是數(shù)學新教材第三冊第二單元中“乘法的引入”的第二課時。 這樣，建立健全企業(yè)內(nèi)部管理機構(gòu)，明確各機構(gòu)的職責就顯得十分重要。為減少對民營企業(yè)人才開發(fā)和管理的盲目性、隨意性，應建立民營企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略。 對人才資源的認識度不夠 很多溫州民營企業(yè)老板簡單地把員工當作是實現(xiàn)自己企業(yè)目標和賺錢工具罷了，普遍缺乏挖掘和培養(yǎng)企業(yè)自己人才的中長期計劃，沒有系統(tǒng)進行培養(yǎng)開發(fā)人才的工作，人才嚴重青黃不接，根本沒有將管理職能轉(zhuǎn)到開發(fā)和培訓人才資源方面來，由于人員的不斷變動，企業(yè)不愿意培養(yǎng)人才，他們總認為，自己花費大量的人財物去培養(yǎng)人才，萬一人才走了怎么辦，豈不是人財兩空。所以，重要位置上就都是所謂的 “ 自己人 ”占據(jù)著，形成 了家族管理企業(yè)。 家庭矛盾滲入企業(yè)，考驗企業(yè)生存 企業(yè)在日常經(jīng)營活動中必然會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，這些問題的出現(xiàn)便需要企業(yè)管理人員依照 企業(yè)特定的管理規(guī)范和程序去加以解決，在解決的過程中必然會出現(xiàn)一些矛盾。 家族企業(yè)中的家長式管理主要是采取集權(quán)式的組織模式、恩威并用的管理方法完成企業(yè)的經(jīng)營管理。因為從某種程度上來說，這樣做是不符合人性的特點的，進而更不必擔心“ 堡壘最容易從內(nèi)部攻破 ” 。 家族式管理模式的特點 據(jù)統(tǒng)計，中國民營企業(yè)中 70%以上是家族企業(yè)，雖然有的民營企業(yè)采用了公司式的治理結(jié)構(gòu)，但從其內(nèi)部運營過程來看，仍沒有擺脫家族式管理。決策過程中消耗的時間、精力大大降低，同時也提高了決策產(chǎn)生效用的效率。并且企業(yè)在初創(chuàng)時，相關(guān)控制制度不完備，市場風險還比較高。 這個作用包含三層含意：一是民營企業(yè)發(fā)展，分擔了一部分國有企業(yè)、集體企業(yè)發(fā)展經(jīng)濟的負擔，使其有精力深化改革；二是民營企業(yè)的發(fā)展可以為國有企業(yè)、集體企業(yè)的改革提供參照系；三是國有企業(yè)、集體企業(yè)改革可以采取兼并、購買、聯(lián)合等方式與民營經(jīng)濟相 結(jié)合，既發(fā)展民營經(jīng)濟又解決國企困難。從一個較為基本的角度闡述說明了我國目前民營家族企業(yè)所存在的問題及問題產(chǎn)生的原因，并且由此之上提出了改善的思路和方法，為我國未來民營企業(yè)之路的方向進行了初步的分析和研 究。針對這種情況，一些我國優(yōu)秀的民營家族企業(yè)的沒落不由的引發(fā)了我對其原因的探討和思考。后來由“賣方市場”轉(zhuǎn)化為“買方市場”，就是民營經(jīng)濟作用的結(jié)果。 以上數(shù)據(jù)表明，家族企業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期，可以憑借家族成員之間特有的血緣關(guān)系、類似血緣關(guān)系、親緣關(guān)系及相關(guān)的社會網(wǎng)絡資源，能夠以較低的資金成本迅速聚集創(chuàng)業(yè)資本金。在家族企業(yè)中，決策層大多來自同一家族，各成員對企業(yè)外部環(huán)境之變化具有天然的、敏感的一致性。故其執(zhí)行必然是堅決的、徹底的，從而使企業(yè)行為效率大為提高，使初創(chuàng)的企業(yè)能抓住機遇，拓展市場，快速攫取第一桶金。這為家族企業(yè)得以生存和發(fā)展提供了先天性條件。而存在問題的決策一旦付諸實施，對企業(yè)的成長顯然是不利的，弄不好會使企業(yè)垮掉。 10 對家族企業(yè)的這種共識，必然使外來員工進取心受挫，以極大的熱情全身心投入工作的可能性就不會很大。民營企業(yè)面臨著嚴懲的人才危機和信任危機。在民營企業(yè)中，本來管理制度不夠完善，而對違規(guī)事件的處理又是 “ 人治 ” 化成分居多，經(jīng)營管理上經(jīng)常遇到管理人員鼻祖很高相互之間不服氣，加上管理層次及職權(quán)分配不明晰，誰也管不了誰的