【正文】 （ 5）思維定勢(shì)會(huì)影響 人們對(duì)事物的判斷。文中共有三段涉及到“傅斯年對(duì)待胡適的態(tài)度”即③⑥⑨?！? （二）文學(xué)名著閱讀 （ 10分） 8. （ 5分） BE（ B項(xiàng)兩處錯(cuò)：“張飛、關(guān)羽先后被殺”應(yīng)是“關(guān)羽、張飛先后被殺”；“被呂蒙火燒連營”應(yīng)是“被陸遜火燒連營”。 王晙列傳》和《吐蕃傳》等書載：公元 714年（開元二年）舊歷十月，吐蕃以精兵十萬寇臨洮，朔方軍總管王晙與攝右羽林將軍薛訥等合兵拒之，先后在大來谷口、武階、長子等處大敗吐蕃，前后殺獲數(shù)萬，獲馬羊二十萬，吐蕃死者枕藉，洮水為之不流。（ 3 分）。他妻子告訴他的妾說： ‘丈夫出門，總是酒足飯飽后回來；問和他一道吃喝的人，他說全都是富裕高貴的人，但不曾有顯達(dá)的人來我們家，我打算悄悄地查看他到什么地方去。此??：這是??，判斷句式。 一個(gè)牧羊人養(yǎng)了一群羊。 ” 從此，這個(gè)世界上再?zèng)]有人罵胡適了，這一點(diǎn)令胡適無比痛惜。 ⑥ 抗戰(zhàn)勝利后，傅斯年也當(dāng)上了接收大員，飛到了北京。一個(gè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的總頭子，平時(shí)在校園里走路卻兩眼朝天，誰跟他打招呼，總是愛理不理的，這不是狂傲是什么？ ③ 他也確有狂傲的資本。 “ 人品即畫品 ” 的道理，是經(jīng)得住時(shí)間檢驗(yàn)的。他一口一句臟話，真讓人受不了！ ”美術(shù)界看重的是繪畫水平，何況也不能說世俗的人就一定是壞人，就不能當(dāng)一個(gè)好畫家。 瑜曰：“吾若取不得，那時(shí)任從公取。” 官渡之戰(zhàn)前，因袁紹兵多勢(shì)強(qiáng)，曹操軍中部分謀士和將領(lǐng)憚?dòng)谠娡?shì)，與袁紹暗通書信，為自己謀求退路。 ⑴詩歌頷聯(lián)中“ 黯黯見臨洮 ”的“ 黯黯 ”有什么表達(dá)效果？（ 2分） ⑵請(qǐng)從表現(xiàn)手法 的角度，對(duì)這首詩作簡要賞析。 ②圉圉，受困無力?！缎绿茣分喴玻缓営谑露営谖?，其所以病也。 “四地六校”聯(lián)考 20202020 年上學(xué)期第三次月考 高三語文試題 （考試時(shí)間： 150分鐘 總分： 150分） 一、古代詩文閱讀（ 27分） （一）默寫常見的名句名篇 （ 6分） 1.⑴ . 此情可待成追憶， ______________。 “時(shí)子因陳子而以告孟子，陳子以時(shí)子之言告孟子”，此不須重見而意已明。 ③洋洋，歡樂。（ 4分） 二、文化經(jīng)典、文學(xué)名著閱讀 （ 16分） （一）文化經(jīng)典閱讀 （ 6分） 《論語》與《孟子》的選段，完成后面的題目。曹操取勝后，并沒有接受左右近臣的建議殺掉這些人，而是燒毀了書信，寬恕了他們?！?玄德曰：“子敬、孔明在此為證，都督休悔。所以， “ 人品即畫品 ” 雖在理論層面被奉為圭臬，現(xiàn)實(shí)中卻有時(shí)只是被當(dāng)作 “ 幌子 ” 。我只想提醒，在魚龍混雜、浮囂躁動(dòng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，若有人還拿 “ 人品即畫品 ” 說事兒， 千萬別當(dāng)真。胡適從海外歸來，被禮聘為北大教授，他的課堂里一時(shí)間聽眾如云。很多人推薦他擔(dān)任北京大學(xué)校長，他不干，誠心誠意地保舉了還遠(yuǎn)在海外的胡適。 （選自 《醒獅國學(xué)》，有刪改） ， 不正確 ． ． ． 的兩項(xiàng)是（ 5分） （ ） A、傅斯年領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被人推舉，自己卻表白為幼稚，這不只是他狂傲的表現(xiàn)，也是他不居功的反映。他很為自己能擁有這群雪白的羊自豪，可是，有件事卻總讓他感到些許不快 ——— 他的羊群里還有一只黑羊。 ） 文言文參考譯文： 韓愈作《樊宗師墓銘》寫道：“古人寫文章必定自己遣詞造句，后來水平低寫文章不能自己創(chuàng)作的人就去剽竊盜用他人的?！薄皬那坝腥怂突铘~給鄭國的子產(chǎn)，子產(chǎn)派管理池塘的人把魚養(yǎng)在池塘里。（表現(xiàn)手法回答側(cè)面描寫亦可得分） 【賞析】 開頭四句是從軍士飲馬渡河的所見所感， 描繪了塞外枯曠苦寒景象。詩中所說的 “ 長城戰(zhàn) ” ，指的就是這次戰(zhàn)爭。 E 項(xiàng)也有兩處錯(cuò)，一是 司馬懿的病態(tài)是他和兒子導(dǎo)演的一出好戲裝出來的；二是李勝是曹爽派去打探虛實(shí)的心腹。③是聽胡適的課，提問題，表現(xiàn)出了深厚的國學(xué)素養(yǎng)與求知欲；⑥出任代理校長，為胡適掃清道路，表現(xiàn)他勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膫€(gè)性；⑨傅斯年死后，沒有人批評(píng)胡適了，胡適很痛惜，表明傅斯年不因私情而失去原則，為人坦誠、率真。（ 6）寬容“異類”。（ 4）心態(tài)（審美取向）會(huì)影響人們對(duì)事物的判斷。（三點(diǎn)，一點(diǎn)兩分，答對(duì)其中兩點(diǎn)即可滿分）（考查 歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。譬如大車 子沒有安橫木的輗，小車子沒有安橫木的軏，如何能走呢？” （ 2）孟子說：“通達(dá)的人說話不一定句句守信，做事不一定非有結(jié)果不可，只要合乎道義就行。據(jù)新舊《唐書 這首詩著重表現(xiàn)軍旅生活的艱辛及戰(zhàn)爭的殘酷，其中蘊(yùn)含了詩人對(duì)窮兵黷武的抵觸情緒。他妻子問與他一道吃喝的是什么人，他說都是富裕高貴的人。（ 情：情態(tài)、感情。（ 5分） 答： 五、作文（ 70分） 閱讀下面材料，按要求作文。他也承認(rèn)這一點(diǎn)。 ” 然后又大聲疾呼： “ 懲罰貪污要從大官做起！ ” 罵完孔祥熙他就罵蔣介石，說蔣在訓(xùn)斥國民黨的中央委員時(shí)還在說孔祥熙根本不貪污，真是叫人喪氣啊。如果是你，有了這樣的功勞簿可躺，應(yīng)該一輩子吃喝不愁了吧？可是傅斯年卻不，他認(rèn)為自己這點(diǎn)功績根本不值得一提， “ 幼稚 ！” 幼稚不幼稚不是他一個(gè)人說了算的，但是這種表白卻一下子就暴露出了他的本真性情，說穿了，就是一個(gè)狂傲。歷史上畫得好的畫家很多，人品好的畫家也很多，美術(shù)史不會(huì)將其全然割裂。 ” 記者采訪回來后，憤怒地說： “ 要不是事先有人打過招呼，我真想扭頭就走。（選做一題）（ 5分） ⑴閱讀下列的《三國演義》選段，回答問題。左右曰：“可逐一點(diǎn)對(duì)姓名，收而殺之。 注① 臨洮：今甘肅岷縣一帶，是長城起點(diǎn)。 注：①校人，管理池塘的小吏?！妒酚洝分碧幈貏儆凇稘h書》之簡處。（李商隱《錦瑟》） ⑵ . 故木受繩則直， ______________。 “齊人有一妻一妾而處室者，其良人出，則必饜酒肉而后反。 ④前，舊，均指《舊唐書》 ， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A. 則 懲 ． 時(shí)人之失而又失之者也 懲：勸戒制止 B. 有 饋 ． 生魚于鄭子產(chǎn) 饋：贈(zèng)送 C. 校人烹之， 反 ． 命曰 反：反而 D. 故其事多 郁 ． 而不明，此作史之病也 郁：晦 澀 ，全都表明作者寫文章的主張的一組是（ ）（ 3分） ①作書須注 ②辭主乎達(dá)，不論其繁與簡也 ③《史記》之繁處必勝于《漢書》之簡處 ④不簡于事而簡于文 ⑤ 是故辭主乎達(dá)，不主乎簡 ⑥ 且文章豈有繁簡邪 A. ①②④ B. ②⑤⑥ C. ①③⑤ D. ③④ ⑥ v ， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） ，并例舉了《史記》《新唐書》等來證明。（ 6分） 子曰：“人而無信，不知其可也。 ，盡入谷中。”魯肅躊躇未對(duì)?? 周瑜想取的是哪個(gè)地方？最終誰取得了這個(gè)地方？怎么取得的？請(qǐng)簡述原著相關(guān)情節(jié)。 在美術(shù)界，還會(huì)聽到 “ 作畫先做人 ” 、 “ 心靈美畫才美 ” 、 “ 用心作畫 ” 、 “ 功夫在詩外 ” 等。一個(gè)真正的藝術(shù)家還是要做人有標(biāo)準(zhǔn)，從藝有高度，惟德藝雙馨方能遺澤后代。傅斯年的好友顧頡剛?cè)ヂ犃艘淮?，回來跟傅斯年說：那個(gè)胡博士 是真有學(xué)問，你也去聽聽吧。但是呢，他又堅(jiān)決要求去北大當(dāng)一段時(shí)間的代理校長。 B、傅斯年有關(guān)把世界上的諸多地區(qū)都變成中國郡縣的說法固然只是醉酒后的狂言，但也能反映出他作為中國人的一種自信。黑羊的皮毛沒有白羊的好看，牧羊人盤算著：“等黑羊長大些就把它賣掉！這樣我的羊群里就全都是可愛的白羊了！” 冬天到了。后人總是向前人公開抄襲搬用，從漢朝到現(xiàn)在都是這樣。管池塘的人卻把魚烹煮了，回來向子產(chǎn)匯報(bào)說：‘剛放它時(shí)，死氣沉沉的，過了一會(huì)，就歡樂起來，悠然地游往水深處而消逝了。詩人把描寫的時(shí)間選在深秋的黃昏，這樣更