【正文】 ） 《勸學(xué)》期間，發(fā)現(xiàn)一生在學(xué)習(xí)上淺嘗輒止，心浮氣躁。（ 1分） ④疊詞連用（ 1分）。（ 8分） 眼兒媚 【宋】石孝友 愁云淡淡雨瀟瀟，暮暮復(fù)朝朝。） 16. 將下列句子組成意思完整、前后銜接的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） ① 這種劇痛是巖石也無(wú)法忍受的，狼一定會(huì)本能地反過(guò)身來(lái)扭頭撕咬，一定是這樣。 C．在《論語(yǔ)》中，孔子的形象栩栩如生：他斥責(zé)大白 天睡覺(jué)的學(xué)生 “ 朽木不可雕也 ” ；對(duì)他不以為然的舉動(dòng)，他會(huì) “ 莞爾而笑 ” ；被人誤解時(shí)，他也會(huì)急得指天發(fā)誓。 C．中國(guó)本土作家首獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，不僅代表著蘊(yùn)含中國(guó)特色、風(fēng)格、氣派的中國(guó)文學(xué)已走向世界，更標(biāo)志著以莫言作品為代表的中國(guó)當(dāng)代文學(xué)登上了世界文學(xué)之巔。 B 不期而遇期，約定時(shí)間。日本對(duì)此怎么想的，我們 ，但從過(guò)往以來(lái)的百余年的歷史來(lái)看，日本倒是多有侵略別國(guó)領(lǐng)土 ，搶占別國(guó)資源的惡好。) B．詭秘 大塊朵頤 應(yīng) ． 承 (y236。 湖北省武漢市漢鐵高級(jí)中學(xué) 2021 屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第三次周練試題（教師卷）新人教版 一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題 2分） ，每對(duì)的讀音 都不相同 ． ． ． ． 的一組是（ ） A． 儕 ． 輩 /躋 ． 身 處 ． 方 /處 ． 之泰然 引 吭 ． 高歌 /沆 ． 瀣一氣 B．眼 瞼 ． /入 殮 ． 漸 ． 染 /循序 漸 ． 進(jìn) 齜 ． 牙咧嘴 /睚 眥 ． 必報(bào) C． 喑 ． 啞 /歆 ． 羨 肖 ． 像 /惟妙惟 肖 ． 百戰(zhàn)不 殆 ． /貽 ． 笑大方 D． 剔 ． 除 /警 惕 ． 臭 ． 氧 /乳 臭 ． 未干 買(mǎi) 櫝 ． 還珠 /窮兵 黷 ． 武 答案： （ jiǎn/li224。ng) 奴顏 婢 ． 膝 (b253。霸占臺(tái)灣，侵略中國(guó)，這是公認(rèn)的事實(shí)；連太平洋上的其他國(guó)家包括美國(guó)地盤(pán)，它也想 。沒(méi)有約定而遇見(jiàn)，指意外碰見(jiàn)。 D．目前對(duì)于公費(fèi)醫(yī)療的改革，中央 只是出臺(tái)了指導(dǎo)意見(jiàn)，具體執(zhí)行方案由各地政府制定，各地方雖然取消了公費(fèi)醫(yī)療，但也并不徹底，留下了諸多 “ 特區(qū) ” 和 “ 盲點(diǎn) ” 。 D．王熙鳳的形象在《紅樓夢(mèng)》中作了具體描寫(xiě)： “ 心較比干多一竅 ” ， “ 嘴甜心苦，兩面三刀；上頭笑著，腳下使絆子；明是一把火，暗是 一把刀”。 ②然后，雙翅一用力，把瞎了眼 的狼提起來(lái)，讓它四蹄離地，它的力量就全沒(méi)了。別來(lái)應(yīng)是，眉峰翠減，腕玉香銷?！暗蹦￡幊林焐?，“瀟瀟” 狀淅瀝之雨聲，“暮暮”“朝朝”寫(xiě)愁云苦雨持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)。假設(shè)你是這位語(yǔ)文老師，請(qǐng)你試著對(duì)該學(xué)生進(jìn)行勸導(dǎo)。標(biāo)志體現(xiàn)出中國(guó)海洋事業(yè)面向世界，騰飛發(fā)展的想象，又呈現(xiàn)出蓬勃向上、日新月異的內(nèi)涵；表達(dá)了和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展、欣欣向榮的前景。生動(dòng)形象地表現(xiàn)出心上人的青春靚麗和對(duì)自己的強(qiáng)烈的思念之情。 （王勃《滕王閣序》） （ 8）人生亦有命， ! （鮑照《擬行路難（其四）》） （ 1）皓腕凝霜雪 （ 2）白帝城高急暮砧 （ 3）時(shí)矯首而遐觀 (4) 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 (5) 長(zhǎng) 路漫浩浩 (6) 群山萬(wàn)壑赴荊門(mén) (7) 潦水盡而寒潭清 (8) 安能行嘆復(fù)坐愁 18. 閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 A．①②③④ B．①④③② C．④①②③ D．④②③① 答案： （注意關(guān)鍵詞內(nèi)容的對(duì)應(yīng)，情感對(duì)應(yīng)“真誠(chéng)與多情”，排除 A、 B，根據(jù)先為生命之華，后為生命之果，則選擇 C項(xiàng)；同時(shí)也可以關(guān)注關(guān)鍵詞內(nèi)容。 B． “ 生存還是毀滅 ” 是《哈姆萊特》中丹麥王子哈姆萊特的一句經(jīng)典臺(tái)詞，他為父王的鬼魂所困擾，在經(jīng)歷痛苦的掙扎之后他終于實(shí)現(xiàn)了為父報(bào)仇的心愿。 B．漢宜高鐵將武漢至宜昌之間原本需要 5個(gè)多小時(shí)長(zhǎng)途 汽車的旅程縮短至 1個(gè)半小時(shí)，從漢口出發(fā)，僅需兩個(gè)小時(shí)，便可深入充滿土家族文化風(fēng)情的西陵峽和鄂西地區(qū)。（ A 矛盾 。是中國(guó)的領(lǐng)土， 有沒(méi)有資源，都應(yīng)屬于中國(guó)。) 叱 咤 ． 風(fēng)云 (zh224。n,ji252。i) C．相貌 情投意合 內(nèi) 訌 ． (h238。二戰(zhàn)不就是這樣打起來(lái)的嗎？這一頁(yè)很不光彩，但恐怕很難 掉。不合語(yǔ)境。 答案： （ A 句式雜糅，應(yīng)為“有??危險(xiǎn)”或“會(huì)遭到破壞” B“ 西陵峽和鄂西地 區(qū)”是包含和被包含關(guān)系，不能并列；西陵峽是自然風(fēng)光，不能被“充滿土家族文化風(fēng)情”修飾 C 語(yǔ)序有誤，應(yīng)先“中國(guó)當(dāng)代文學(xué)”，后“中國(guó)文學(xué)”） 11． 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （