【正文】 因?yàn)椤熬劬珪?huì)神”只能表現(xiàn)出小歌德讀書(shū)專心致志的樣子，而不能表現(xiàn)他如饑似渴地讀書(shū)，追求知識(shí)的情形。 ，我是做了也不一定說(shuō)。他摸著書(shū)本想：“如果我也能寫出那么多動(dòng)人的詩(shī)歌、小說(shuō)，就會(huì)給許多人帶來(lái)美好的感受。 當(dāng)初選聘他們的人，錢三強(qiáng)和葛羅夫斯，可謂真正有知人之明，而且對(duì)中國(guó)社會(huì)、美國(guó)社會(huì)各有深入的認(rèn)識(shí)。（ 3 分） 。 （ 2 分） ？ （ 2 分） ？ （ 2 分） ？（可以用文中原話回答） （ 1 分） ？ （ 1 分） 15.“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。 下列句子不表示反問(wèn)語(yǔ)氣的一項(xiàng)是（ ） （ 2 分） ！ ，孰若孤？ ？ D 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？ 請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)境，寫出張琳的轉(zhuǎn)述語(yǔ)，要簡(jiǎn)明、連貫、得體。i) D、 摯 ． 友 (zh236。n) 迥 ． 乎不同 (jiǒng) C、開(kāi) 拓 ． (tu238。 B、共同的使命，共同的經(jīng)歷，共同的生活以及共同的拼搏，把我們的命運(yùn)緊緊地連在一起了。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的藥方。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。（ 2 分） 2孫權(quán)、呂蒙、魯肅這三個(gè)人物，你喜歡哪一個(gè)？你的理由是什么？（ 2 分） 喜歡的人 物 。 …… ⑤鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。” 從那以后，小歌德一有空就躲進(jìn)藏書(shū)室。 不要過(guò)高的評(píng)價(jià)自己。 2中美兩國(guó)的文化、社會(huì)背景不同。好學(xué)樂(lè)學(xué)的品質(zhì)。 。純真的詩(shī)句從腦海里（ ）到紙上，他將這些詩(shī)獻(xiàn)給外祖父外祖母。 （ 2 分） 2文章主要運(yùn)用了 的寫法，這樣寫的作用是 （ 2 分） （四） 小歌德是個(gè)頑皮的孩子，但好思索，好（ ）。他二十幾歲的時(shí)候在德國(guó)哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。李蓉請(qǐng)張琳把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給教語(yǔ)文的郝老師，并讓張琳代自己向郝老師表示遲交作文的歉意，希望郝老師能批改