【正文】 使用測力計(jì)時，要先 將指針調(diào)到 。 （ ）達(dá)標(biāo)檢測： 說一說地球上有什么？ 1我在那里 復(fù)習(xí)目標(biāo)： (如語言、圖畫 )定性描述物體的位置。 若乘坐每小時飛行 800千米的飛機(jī)繞地球一圈，要連續(xù)飛行（ ）小時。 三棱鏡能把陽光分解成 七種色光。 （ ） 合作探究 用紙卷一個細(xì)直筒，通過這和直筒看燈光，然后把這個直筒弄彎，再 看燈光，兩次都能看見光嗎？這個實(shí)驗(yàn)說明了什么問題？ 生活中哪些地方需要光？ 1玩 鏡 子 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 了解鏡子可以改變光的傳播路線； 知道鏡子成像的規(guī)律； 自主復(fù)習(xí) 表面是 叫平面鏡。 植物的每一部分都要呼吸，土壤中必須有一定量的 來保證根的呼吸。 ( ) 。 合作探究 癟了的乒乓球?yàn)槭裁茨苡盟畞硇迯?fù)？ 鐵軌之間為什么要留有縫隙？ 架電線有什么學(xué)問？ 在炎熱的夏天，自行車胎為什么會爆裂？ 青島版四年級科學(xué)下冊第二單元 復(fù)習(xí)提綱 認(rèn)識巖石 復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解常見巖石的特征， 能用不同的標(biāo)準(zhǔn)對巖石進(jìn)行分類 ； 自主復(fù)習(xí) 研究巖石常用的工具有 、 、 等。 合作探究 溫度計(jì)為什么能測量溫度？ 寒冷的冬天，經(jīng)常會遇到自來水管凍裂的情況，這是怎么一回事？ 自行車胎為什么爆裂 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1．能針對生活中的現(xiàn)象提出問題，并設(shè)計(jì)簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；通過大量的氣體與固體實(shí)驗(yàn)，獲得科學(xué)結(jié)論，認(rèn)識到科學(xué)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。 把土 壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，盡量攪拌，然后靜置，會發(fā)現(xiàn)土壤分層沉降，下層是（ ），上層是（ ），這說明土壤里含有顆粒較大的（ ）和（ ）。 自主復(fù)習(xí) 1．最適宜種植花生、薯類、谷子的土壤是 ( ) ；適宜多種作物生長的土壤是 ( ) ：適宜種植水稻的土壤是 ( )。 如果沒有光的直線傳播，就不會有影子。 A、海市蜃樓 B、云海佛光 C、黑板上的字看不清 （ ）指揮全城的婦女利用銅鏡打退敵人海上進(jìn)攻。 ( ) 光污染造成了天文觀測的負(fù)面影響， （ ） 合作探究： 光污染對人、物和環(huán)境造成了哪些危害？ 列舉日常生活中的光污染現(xiàn)象？ 光給我們的生活帶來了什么？ 怎樣做到既能很好的利用光，又能防止光污染？ 第五單元：我們的家園 —— 地球復(fù)習(xí)提綱 1航海家的發(fā)現(xiàn) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： (1)知道地球的形狀、大小。 （ ） 人們對地球的認(rèn)識經(jīng)歷了漫長的時間。我們?yōu)槭裁磿杏X很不舒服？ 2測量重力 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 能用測力計(jì)對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并作簡樸記錄能提出探究活動的大致思路。 合作探究： 測量重力約為 20N的物體，我們可以選用量程是（ ）的測力計(jì)。 自主復(fù)習(xí)： 一個物體的位置需要參照周圍 來確定。 太陽每天東升西落，這也能說明地球是（ ）。由此證明，白光可以 ， 的光又可以 為白光。平面鏡能時光的 發(fā)生改變。 ( ) 合作探究 土壤對植物的生長有什么作用？ 保護(hù)土壤 復(fù)習(xí)目標(biāo)：知道土壤為人類所作的貢獻(xiàn)；了解我國的土壤