【正文】 二、教育 戰(zhàn)略思想：科教興國(guó) 普及九年義務(wù)教育、發(fā)展高等教育 普九： 1986 年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》； 發(fā)展高 等教育： 1977 年底恢復(fù)高考。誕生后面臨著抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn)。 意義：推動(dòng)城鎮(zhèn)發(fā)展；促進(jìn)國(guó)家工業(yè)化進(jìn)程；消化大量剩余勞動(dòng)力；體現(xiàn)農(nóng)民創(chuàng)造精神。 ；體現(xiàn)民主和社會(huì)主義原則；反映人民群眾的愿望。 二、開(kāi)國(guó)大典（新中國(guó)成立的標(biāo)志） （一）中央政府第一次會(huì)議 接受《共同綱領(lǐng)》為施政方針； 任命周恩來(lái)為政務(wù)院總理兼外交部長(zhǎng)，朱德為解放軍總司令。 土改順利進(jìn)行的原因：新中國(guó)的建立 —— 政權(quán)保障；《中華人民共和國(guó)土地改革法》的制度 —— 法律保障；舊解放區(qū)的土改經(jīng)驗(yàn)；得到人民擁護(hù) ；土改制度最大限度孤立了地主。 四、評(píng)價(jià) 性質(zhì)： “文化大革命 ”是一場(chǎng)由領(lǐng) 導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái)嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。 原則：地位平 等、自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用 1979年頒布 《 中華人民共和 刑法》 1997年修改，基本原則：罰刑法定、法律面前人人平等、罪刑相當(dāng) 二、社會(huì)主義民主的推進(jìn) 人民代表大會(huì)制度 —— 人民當(dāng)家作主 政治協(xié)商制度 —— “長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”的方針 愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn) —— 最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)、社會(huì)主義民主最廣泛的社會(huì)基礎(chǔ) 政治體制改革 —— 目標(biāo)：建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治 重點(diǎn)：改變權(quán)力過(guò)分集中、政企分開(kāi)、廢除領(lǐng)導(dǎo)干部終身制 第 14課 有中國(guó)特色社 會(huì)主義道路 本質(zhì)：解放、發(fā)展生產(chǎn)力 十二大（ 1982）提出理論：建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路 十三大（ 1983）提出的初級(jí)階段理論、初級(jí)階段總路線(xiàn)，和三步走戰(zhàn)略；一個(gè)中心（經(jīng)濟(jì)建設(shè)），兩個(gè)基本點(diǎn)（四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放），三個(gè)目標(biāo)（民主、富強(qiáng)、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)） 十四大（ 1992）突破：明確市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)；建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 十五大（ 1997）確立鄧小平理論為指導(dǎo)思想，形成了江澤民為核心的第三代集體 成就：上海寶山鋼鐵總廠(chǎng)、山西安太堡露天煤礦、京九鐵路、三峽工程 第 15 課 民族團(tuán)結(jié)的加強(qiáng) 民族政策：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮 民族區(qū)域自治制度 —— 我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策 民主改革、社會(huì)主義改革 國(guó)家從財(cái)力、物力、人力等各方面支援 各民族共同繁榮 西部大開(kāi)發(fā) 第 16 課 祖國(guó)統(tǒng)一 大業(yè) 的 推進(jìn) 一、解決港澳問(wèn)題 一國(guó)兩制（ 198 鄧小平）： 一國(guó)兩制含義：在一個(gè)中國(guó)的前提下，我們國(guó)家的主體部分堅(jiān)持社會(huì)主義，香港、澳門(mén)和臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分，作為特別行政區(qū)仍然保持資本主義制度。原因：帝國(guó)主義的破壞和社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)的 分歧。 。 意義：解決國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基